河北廊坊一位成年男子,因為看到自己啊的孩子在和小朋友玩的時候吃虧倒地,于是將一名6歲男童抱摔,受傷的男童在醫(yī)院診斷證明,其第六胸椎疑似壓縮性骨折,而受傷的母親表示不要任何賠償,但是希望施暴者能夠得到應(yīng)有的懲罰。
河北廊坊一男子見自家孩子同小朋友玩耍時吃虧倒地,將一名6歲男童抱摔。受傷男童診斷證明顯示,其第六胸椎疑似壓縮性骨折。受傷男童母親稱,“我不要任何賠償,我就希望那個人得到應(yīng)有的懲罰?!?
2018年7月4日18時,第七大街一高幼兒園放學(xué)后,兒童王某某(6歲)與楊某某(3歲)等在園內(nèi)玩耍。楊某某父親楊某(男,36歲,甘肅慶陽人)見到兒子在與王某某的追逐打鬧中倒地,遂掐住兒童王某某脖子將其拎起后重摔在地,致使該男童背部外傷,胸椎壓縮性骨折。接報警后,廣陽公安分局民警迅速到達現(xiàn)場固定證據(jù),于7月5日對犯罪嫌疑人楊某采取刑事拘留強制措施。
受傷兒童王某某當(dāng)日即送往醫(yī)院救治,目前無生命危險。案件正在進一步偵辦中。
1.不能責(zé)罵孩子
父母在看到孩子受欺負以后,經(jīng)常會火大地指責(zé)孩子沒用,不管三七二十一就先責(zé)備起孩子來。事實上,孩子在受到欺負之后,本身情緒就不好,若是再受到父母的責(zé)備,就會把父母對他的責(zé)罵理解為失望,覺得自己很沒用,因此,父母要讓孩子知道,被別人欺負并不是他的過錯,無論是誰,欺負別人都是不對的。如果有人故意欺負他,父母會幫助他,才是正確的處理方法。
2.了解孩子被欺負的經(jīng)過和真相
和孩子認真談?wù)?,清楚事情的真相,幫他分析其中的原因,是他的?zé)任還是別人的責(zé)任,或僅僅是誤解。在弄清事情的真相之后,再進行處理,也可讓孩子明白,凡事要講道理,不能胡來。
3.懦弱不是解決問題的辦法
家長可以這樣告訴孩子:我們首先不欺負人,尤其不能欺負比自己弱的人。如果別人欺負你,你可以躲過,也可以和他面對面講理,甚至還手抵抗,總之你不要受到傷害。哭泣只會導(dǎo)致對方變本加厲地嘲弄和辱罵他的“犧牲品”。
在外來侵犯面前,退讓是怯懦的表現(xiàn),是不勇敢。只會嚎啕大哭,聽任拳頭落在自己頭上,是愚蠢。對一般孩子,尤其是生性老實的孩子,家長平時應(yīng)注意孩子自我保護能力的教育。除了給孩子講如何對待別人的欺負怎樣及怎樣處理外,還要鼓勵孩子多和別的小朋友接觸,在游戲中建立與他人相處的信心。
4.讓孩子自己解決問題
孩子在與伙伴相處時,難免會發(fā)生摩擦,這時的父母不能聽風(fēng)便是雨,對每一件事都大驚小怪。在孩子能力范圍之內(nèi)的事情,要讓孩子盡力自己解決。只有一些較為嚴重的事情,才由父母出面或找老師。無論是哪一種解決方式,都要注意擺事實、講道理,切不可動不動就大吵大鬧,那會給孩子不好的示范。孩子之間的沖突大多是暫時的,并不存在原則上的敵意,孩子往往今天吵明天好,在這一過程中相互磨合,學(xué)會交往。如果輕易地讓孩子以武力解決問題,容易使孩子的斗爭升級,對孩子的發(fā)展造成不利的影響。
5.教會孩子提前預(yù)防
應(yīng)該告訴孩子遠離那些行為不良的孩子,減少交往或不與之交往,以免受到不必要的傷害。
6.給孩子關(guān)愛
要讓孩子知道,無論他在外面遇到多大的困難,父母永遠是他的避風(fēng)港灣,父母有能力為他保駕護航,這樣孩子才會愿意把自己的委屈說給父母聽,減少彼此的誤解,有利于解決問題。
兒童之間因為比較頑皮,很容易出現(xiàn)矛盾的情況,這個時候家長一定要妥善處理,直接插手兒童直接對兒童施加以暴力是肯定不行的,因此掌握正確的處理方法很重要。對于上面這位男子的行為,不得不說是非常不恰當(dāng)?shù)模詈媚軐ζ溥M行懲罰。
金剛坐是瑜伽中常見的坐姿之一 ,它有一個非常特別的功效——促進腸胃蠕動,增強消化能力 。那么瑜伽金剛坐還有哪些好處?瑜伽金剛坐有什么作用?下面就和大眾健康網(wǎng)一起