許多家長(zhǎng)苦惱自己的小孩經(jīng)常出現(xiàn)打人、咬人、搶東西等“暴力”行為,而一般的教育也沒什么效果。那么,小孩打人的習(xí)慣怎樣糾正,該怎么樣教育呢?以下4點(diǎn)不妨考慮。
1、“因事制宜”
即針對(duì)不同的情況,采取相應(yīng)適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒右砸龑?dǎo)。如果是主動(dòng)欺負(fù)對(duì)方,首先不要當(dāng)人面訓(xùn)斥,過后進(jìn)行正面的引導(dǎo)教育;如果是被欺負(fù)而打人,也不要有表揚(yáng)之意,首先需要安慰孩子,再教育其即使是因防衛(wèi)或憤怒打人都不對(duì)。
2、“相機(jī)誘導(dǎo)”
即家長(zhǎng)要利用一切可以用來對(duì)孩子進(jìn)行教育的機(jī)會(huì),對(duì)孩子加以啟發(fā)和誘導(dǎo),特別要注意運(yùn)用發(fā)生在孩子身邊的事情來教育孩子,使孩子受到啟迪和提高。他人孩子做的好或不好的地方讓自己的孩子判斷,從而受到啟發(fā)。
3、“言傳身教”
即做家長(zhǎng)的要注意自己的言行,特別是“行”,這給孩子的影響是很重要的。孩子的模仿性較強(qiáng),且又缺乏一定的辨別能力,因此父母應(yīng)樹立起一個(gè)禮貌地與人交往的榜樣。
4、“鷹式教育”
這種情況較為特殊,也不是讓家長(zhǎng)動(dòng)手打孩子進(jìn)行威懾,而是如果小孩屢教不改,則對(duì)其加強(qiáng)體能教育和學(xué)習(xí)任務(wù),規(guī)定每天完成的任務(wù)量,如果完成不了,可采取相應(yīng)的懲罰措施,讓小孩明白自立自強(qiáng)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的重要性。
小孩子動(dòng)手打人,一般還不是倚強(qiáng)凌弱,不是品德問題,不要上綱上線。跟幾歲的孩子講大道理,也是“對(duì)牛彈琴”,起不了什么作用。還是盡量從積極的方向加以引導(dǎo),促使孩子內(nèi)心產(chǎn)生一種“內(nèi)驅(qū)力”,自覺地“棄舊圖新”,自我克服而不是被迫克服不良傾向和行為。這有點(diǎn)兒“工夫在詩外”的意思,要比“就事論事”效果好得多。
金剛坐是瑜伽中常見的坐姿之一 ,它有一個(gè)非常特別的功效——促進(jìn)腸胃蠕動(dòng),增強(qiáng)消化能力 。那么瑜伽金剛坐還有哪些好處?瑜伽金剛坐有什么作用?下面就和大眾健康網(wǎng)一起