現(xiàn)在越來越多的父母都開始重視胎教了，他們認為胎教對于胎兒的發(fā)育有很大的好處，所以很多人都非常的重視胎教，胎教在日常生活中是很常見的，雖然常見，但是很多人在進行胎教的時候總會陷入誤區(qū)，所以在進行胎教的時候一定要多加注意。

1、音樂胎教有何好處

音樂因曲調(diào)、節(jié)奏、旋律、響度不同，可以激發(fā)人體產(chǎn)生不同程度的情感和理性共鳴，下面是樂曲的大概分組及其對孕媽媽和胎兒產(chǎn)生的作用，僅供參考：

對孕媽媽有催眠：如二胡曲《二泉映月》，箏曲《漁舟唱晚》，德國浪漫派作曲家門德爾松的《仲夏之夢》等。這類作品既具有輕盈靈巧的旋律，輕松活潑的情緒，又具有安詳柔和的情調(diào)。

讓孕媽媽和胎兒鎮(zhèn)靜：如民族管弦樂曲《春江花月夜》，琴曲《平沙落雁》等。這類作品優(yōu)雅細致，音樂柔和平緩，富有詩情畫意。

使得孕媽媽舒心：如《江南好》、《春風得意》等。

幫助孕媽媽解憂：如《喜洋洋》、《春天來了》，奧地利作曲家約翰·施特勞斯的《春之聲圓舞曲》等。這類作品使人自然而然地聯(lián)想到春天，仿佛目睹了春天穿著美麗的霓裳，同我們歡聚在一堂的景象。曲調(diào)優(yōu)美酣暢，起伏跳躍，旋律輕盈歡快。

幫助孕媽媽消除疲勞：如《假日的海灘》、《錦上添花》、《矯健的步伐》，奧地利作曲家海頓的《水上音樂》等。這類作品清麗柔美，抒情明朗。

振奮孕媽媽精神：如《娛樂升平》、《步步高》、《狂歡》、《金蛇狂舞》等。這類作品曲調(diào)高昂，旋律變化較快，引人向上。

促進孕媽媽食欲：如《花好月圓》、《歡樂舞曲》等。

2、音樂胎教注意事項

a、振動頻率過高或過于嘈雜的音樂不適合胎寶寶聽，會讓胎寶寶感覺不舒服。

b、節(jié)奏過快的音樂會讓胎寶寶處于緊張的狀態(tài)。

c、音樂音量不要過大。

d、音域過高的音樂不適合胎寶寶的音樂胎教。由于胎寶寶的大腦還沒有完全發(fā)育完整，大腦的神經(jīng)之間也沒有完全的間隔，所以如果胎教音樂的音域過高，會使胎寶寶大腦中的各個神經(jīng)受到強烈刺激，彼此之間產(chǎn)生串聯(lián)反應(yīng)，讓胎寶寶無法負荷，損從而傷大腦神經(jīng)，造成嚴重的后果。

e、胎教音樂中如果突然出現(xiàn)很大的聲響，或是某一部分音量忽然變高，會嚇到胎寶寶。

f、過長的胎教音樂不適合。對于胎寶寶來說，5~10分鐘的音樂是合適的。同一段音樂可以讓胎寶寶反復(fù)地聽，這利于產(chǎn)生刺激，胎寶寶在出生后再聽到同樣的音樂，會產(chǎn)生熟悉感，對新手爸媽撫慰寶寶的情緒有很大幫助。因此不要過于追求新鮮感而經(jīng)常更換胎教音樂。

在選擇胎教音樂時，孕媽媽應(yīng)該選擇溫馨動聽的音樂，那些音量較大、有強烈刺激性的音樂并不適合做胎教音樂，胎寶寶聽了這種音樂，發(fā)育會受到影響，對情緒及身心發(fā)展都有著嚴重的負面影響。另外，在播放胎教音樂的時候，孕媽媽要注意調(diào)整到合適的音量，一般情況下應(yīng)該選擇中低音量，聲調(diào)溫和、不刺耳，高、中、低音均衡，既不要選擇過高的音調(diào)嚇到寶寶，也不要選擇過低的音調(diào)，破壞胎寶寶的音感平衡，造成對高音的不敏感。

3、胎教有哪些誤區(qū)

誤區(qū)一：胎教實施越早越好大腦、神經(jīng)系統(tǒng)和感官的活動是心理活動的基礎(chǔ)，生理發(fā)展直接影響并制約著胎兒心理發(fā)生發(fā)展的過程。腦電科學研究表明，胎兒6、7個月時腦的基本結(jié)構(gòu)才能具備，到胎兒8個月時才呈現(xiàn)出與新生兒相同的腦電圖，大腦皮層區(qū)域才有了各自特殊的功能，指揮胎兒聽、嗅、發(fā)音等器官的活動，并具有連續(xù)性和初步的節(jié)律性，使得對胎兒實施相應(yīng)的有規(guī)律的教育成為可能。據(jù)胎兒研究工作者研究證實，胎兒末期(8個月左右)就已有了聽覺記憶。所以，胎教的最好時間應(yīng)選在胎兒8個月(孕32周)以后。

誤區(qū)二：依賴音像資料就可以做好胎教如上所述，胎兒在妊娠末期只會有一定的聽覺記憶，且此時胎兒的檢測、辨別和定位等基本聽覺能力還極為有限，只能對語言和音樂兩種聽覺刺激進行初步的感知和信息加工；語言胎教方面：西方心理學家通過實驗研究證實，由于胎兒早期特殊接觸經(jīng)驗的影響，胎兒對言語的偏好甚于非言語，對母親聲音的偏好甚于陌生人的聲音，對母語的偏好甚于另一種語言，對某種熟悉的言語刺激的偏好甚于不熟悉的言語刺激。

誤區(qū)三：胎教可以隨時隨地進行胎教的實施要遵循胎兒生理和心理發(fā)展的規(guī)律，不能隨意進行。