語言發(fā)育遲緩，指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力和語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。引起語言發(fā)育遲緩的原因比較多，比如聽力障礙、智力低下、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、構(gòu)音器官疾病、語言環(huán)境不好等因素都可能導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩。那語言發(fā)育遲緩怎么辦？具體如下！

本文目錄

1、語言發(fā)育遲緩怎么辦？

2、發(fā)育遲緩注意什么？

3、發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些？

語言發(fā)育遲緩怎么辦？

在發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩以后，需要去醫(yī)院確診一下引起孩子發(fā)育遲緩的原因然后對癥治療。如果是后期的語言環(huán)境不好，可以有意識的多引導(dǎo)孩子；如果是聽力障礙可以在治療聽力后對孩子進(jìn)行系統(tǒng)的語言訓(xùn)練；如果是由于后天營養(yǎng)不良，缺乏鋅引起的語言發(fā)育遲緩，可以在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進(jìn)孩子生長發(fā)育。

1、激起孩子說話的欲望，讓寶寶開口說話的最有效的辦法是，父母營造一個談話和交流的氣氛，運(yùn)用可能的任何機(jī)會，不停的和寶寶說話，用輕柔富有感情的語言，給他們講故事，即便在多數(shù)情況下，只是父母的自言自語也要堅(jiān)持。

2、個性化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，對孩子的言語和閱讀訓(xùn)練是一對一的，如對感受性語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練對語言的理解，聽覺記憶以及聽覺知覺，對表達(dá)性語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練他模仿別人講話，無論對哪一種語言發(fā)育遲緩兒童的教育訓(xùn)練，父母都應(yīng)該積極主動地參與其中，具體的做法就是將擬訂的教育計(jì)劃，分成幾個小單元分段進(jìn)行，以便容易學(xué)會，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心。

3、迂回的戰(zhàn)術(shù)可能更有效，對于那些說話或者朗讀總是不順暢，經(jīng)過多次訓(xùn)練效果終無明顯的孩子，父母的反應(yīng)最好是冷靜再冷靜，因?yàn)榇藭r父母絲毫的激動和不滿，都會為孩子的語言學(xué)習(xí)，帶來挫敗感和恐懼感，結(jié)果很可能適得其反，對于這類孩子與其教他說話讀書，不如先唱兒歌童謠歌曲給他聽，只要不反感就可以反復(fù)為他唱。

發(fā)育遲緩注意什么？

發(fā)育不良的兒童患者平常飲食要多吃一些富含大量營養(yǎng)的食物。多吃一些富含蛋白質(zhì)的牛奶，蛋類，瘦肉等。多吃一些新鮮的水果和蔬菜，補(bǔ)充體內(nèi)所需要的維生素和礦物質(zhì)。平時飲食做到均衡營養(yǎng)，不挑食，不偏食。保持良好的飲食習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力。但是平時要忌辛辣，生冷等刺激性食物。也要忌高脂肪、高膽固醇的食物如肥肉、鵪鶉蛋等；巧克力、蛋糕等甜食也不宜多食。

發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些？

兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)通常有身高較矮、體重不增長、運(yùn)動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后等，需要及時就醫(yī)。

1、身高較矮

兒童發(fā)育遲緩是指生長發(fā)育過程中出現(xiàn)了速度放慢或者順序異常的現(xiàn)象，此時會導(dǎo)致身高增長緩慢，和同齡人相比身高會比較矮，并且隨著年齡的增長，差距也會逐漸增大。

2、體重不增長

發(fā)育遲緩的兒童還會出現(xiàn)體重長時間不增長的現(xiàn)象，甚至?xí)霈F(xiàn)體重下降。

3、運(yùn)動發(fā)育落后

發(fā)育遲緩還會對運(yùn)動發(fā)育造成影響，使兒童在運(yùn)動時出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)，甚至無法正常完成體育課。

4、語言發(fā)育落后

在發(fā)育過程中兒童可能會出現(xiàn)語言發(fā)育落后，無法達(dá)到其年齡相應(yīng)的水平，甚至?xí)绊懞退说慕涣鳌?/p>

5、智力發(fā)育落后

嚴(yán)重的發(fā)育遲緩會對智力造成影響，使兒童的智力水平低于同齡水平，甚至?xí)l(fā)適應(yīng)行為缺陷。

總結(jié)：日常生活中要多和孩子溝通交流，鼓勵孩子大膽自信的開口說話，營造輕松愉快的家庭氛圍。要定期到醫(yī)院復(fù)查。