很多家長比較困惑的一點就是該如何教育孩子面對性健康方面的問題，很明顯一些太深入的性知識并不適宜給孩子說，但作為家長有責(zé)任承擔(dān)起為孩子進行性教育的任務(wù)。那么對于青春期孩子子該應(yīng)該讓孩子如何面對性？青春期男孩的性知識有哪些？

1、如何面對性

青春期就像一個技術(shù)高超的魔術(shù)師，它可以使混沌未開的孩子變成魁梧健壯的小伙子或婀娜多姿的姑娘。這些變化都是體內(nèi)兩性激素急劇升高的結(jié)果。

男孩子在發(fā)育時期睪丸分泌的睪丸酮急劇增多，血液中的睪丸酮可升高十幾倍。這些雄激素會使男孩的肌肉發(fā)達，肩寬臀闊，嗓音低沉，胡須生長，外生殖器發(fā)育，呈現(xiàn)出成年男性的體態(tài)。

有些男孩在青春期出現(xiàn)聲音尖細(xì)，沒有胡須、腋毛及陰毛，性器官猶如幼童，說明他們體內(nèi)男性激素水平不足，青春期發(fā)育尚未到位，不一定是異常。青春期發(fā)育的年齡受遺傳、體質(zhì)、營養(yǎng)、健康狀況及地理條件等多種因素影響，有很大的個體差異。

我國，男孩青春發(fā)育期一般要在 10—14 歲才開始，并在 5 年內(nèi)逐漸完善。因此，如果一個 14 歲以下的男孩，除未發(fā)育外，身體沒有明顯的異常，則盡可以觀察等待。如年齡超過 14 歲仍無任何青春發(fā)育征象，或從青春期開始到生殖器官發(fā)育完善的時間超過 5 年，則應(yīng)視為青春期性發(fā)育延遲。但多數(shù)青少年最終還可達到正常的發(fā)育，僅有少數(shù)孩子由于下丘腦一垂體一性腺系統(tǒng)有病，引起性腺功能減低。這種病不經(jīng)治療是難以自愈的。

如何知道男孩子是否發(fā)育延遲?可以對睪丸定期進行系統(tǒng)的測量。我們知道，男孩青春期發(fā)育最早的體態(tài)變化就是睪丸開始變大，兒童期每個睪丸體積僅有 2—3 立方厘米 ( 大小如小棗 ) ， 8—10 歲開始增大， 10—12 歲多已超過 5 立方厘米。在青春期中，男孩的睪丸快速增大，直到 15—25 立方厘米。因此，睪丸變化是觀測男孩青春期發(fā)育的一個靈敏指標(biāo)。如果男孩 8—10 歲時，睪丸在逐漸長大，說明發(fā)育正常，如果睪丸體積已超過 5 立方厘米，表明青春期的劇變可能在一年內(nèi)到來。

如果在不發(fā)育的同時有以下情況： (1)16 歲時仍無任何青春期發(fā)育的表現(xiàn); (2) 睪丸小于 2 立方厘米或丁丁短于 3 厘米 ; (3) 有尿道下裂、隱睪等生殖器畸形; (4) 有失嗅 ( 聞不著味 ) 、色盲、兔唇、顎裂、先天性心臟病或乳腺增生等其它身體異常，則應(yīng)及時檢查，看有無性腺功能低下癥。

2、青春期性教育

青少年"吃禁果"已經(jīng)形成一股"歪風(fēng)邪氣"，甚至有的孩子覺得自己沒有發(fā)生過性行為很丟人。如此荒唐的現(xiàn)象令家長和老師大跌眼鏡。可是，又要怎樣去解決、遏制呢？此現(xiàn)象的出現(xiàn)絕對是性教育極度缺失造成的，可家長們?nèi)匀粵]有意識到這一點，以為把"性"禁閉起來就能杜絕這種現(xiàn)象，結(jié)果卻助長了它的"氣焰"。

針對青少年發(fā)生性關(guān)系問題，應(yīng)該坦然跟孩子談一談，如果跟人發(fā)生了性關(guān)系，就要告訴他注意事項，幫他分析一系列的后果。若是沒做就更好說了，分析利弊，讓他以后注意，不要那么早發(fā)生性關(guān)系，以免影響整個人生規(guī)劃。

然而，知易行難。道理大家都懂，但是落到自家孩子頭上，絕大多數(shù)家長還是很難開口的。尤其現(xiàn)在的孩子自我意識強烈，動不動就以"這是我的隱私"為借口，讓家長很難辦。

家長大膽地跟孩子談性

首先家長要正確認(rèn)識青少年對性的好奇，青春期的少男少女，對異性有好感，對性有好奇，這說明他們正在走向成熟，是正常的表現(xiàn)。

其次，家長要開誠布公的跟孩子談?wù)撔缘膯栴}。不要遮遮掩掩，越遮掩越容易引起他們的好奇心。要讓青少年知道性是一件很正常的事情。要和孩子做朋友，了解他們對性的看法，然后引導(dǎo)他們對性的正確認(rèn)識。同時讓他們意識到，雖然同房是人類的基本需求，但是青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上。

還要告訴他們過早性生活的危害，過早的進行性生活，對男孩、女孩都會造成不良影響，會影響身體發(fā)育，妨礙身體健康。等他們長大了，身體、心理都真正的成熟了之后，自然可以擁有完美的性生活。