很多小孩子都會有性好奇的時候，我們小的時候可能都有過，但是對于家長而言，教給孩子一些必須要知道的性知識是很重要的，很多家長可能遇到孩子問這一類的問題的時候就會回避，其實是不對的，那么，孩子的性好奇該如何應對？對于孩子的性好奇家長怎么解釋？

1、性好奇該如何應對

面對當今紛亂復雜的社會以及成年人的媒體和世界，孩子所受的熏陶不僅來自父母、家庭，更多的來自于周圍的環(huán)境和社會。在孩子求知欲膨脹的年代，勢必會對周圍和身邊的事情打破沙鍋問到底，而對于他們在電視、電影上看到的那些充斥著情愛、同房的情節(jié)和畫面，更加激發(fā)了他們的好奇心理，因此，對于他們的這些有關于性的提問，家長避而不答顯然是不合情理的。不僅如此，家長對此事的回避很可能就放棄了一個對孩子進行性教育的絕佳機會。

有些家長對孩子關于同房的提問閉口不答，認為同房是不能談論的問題，糊涂地認為在這方面家長“沉默是金”。由于家長的回避導致孩子對此的興趣與日俱增，越來越好奇，而孩子越感到大人難以啟齒就越覺得性是個不該啟齒的問題，會給孩子的性心理造成傷害。

其實跟孩子談性，或者對他進行性教育并非一件容易的事，這要求家長掌握大量的性知識和信息，懂得孩子的性心理和性生理表現(xiàn)，并要克服“船到橋頭自然直”等，異想天開的錯誤觀點，站在孩子的角度，不要用成年人的眼光把性想象成丑惡和罪惡的行為，要平靜地，對孩子的提問直言不諱。

其實性教育是最自然的事情，對孩子講述他身體上的性器官就如同更他講他的眼睛、鼻子一樣自然，父母相親相愛、家庭成員和睦都是對孩子最好的教育讓孩子自然地融入到性教育中去，在和諧友善的氣氛中，性教育也自然會成為生活中正常、健康、輕松自然的話題。

2、性教育要注意什么

1.孩子出生后，無論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。

2.當孩子能聽懂言語時，家長應把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產(chǎn)生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質，使性自認得以完成。

3.父母在家庭生活中，要選擇適當時機，如洗澡、睡前等，很自然地讓孩子認識自己的身體，尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導孩子要保持自體清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4.當孩子提出有關性方面的疑問時，父母不應回避，宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。如果孩子在家翻出了幾個杜蕾斯出來，也不要尷尬，可趁此機會向孩子講解一些生理知識。

5.進行性教育時既要如實相告，又不能太復雜；既要鼓勵孩子的求知欲，又要把一些具體細節(jié)很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解。

6.父母自身行為的模范也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，就會使孩子熱愛人生，熱愛生活，正確對待性的問題。

3、性教育要注意什么

1、性生理教育

主要是對于性與生育的生物學知識，如兩性的身體構造、生殖系統(tǒng)功能特點、生育的機理和過程等。通過教育，使學生了解人類身體的基本結構，正確看待性生理現(xiàn)象，認識兩性生理差異及變化規(guī)律，適時、順利接受自己性生理發(fā)育逐漸成熟的事實。

2、性心理教育

包括兩性發(fā)育心理、性別角色、愛情心理等。使學生了解人的性心理發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，了解青春期的心理躁動與不安，并引導學生以坦然、健康的心理來面對，努力按照社會要求來規(guī)范自己的生活。同時克服性神秘感、恐懼感、自責感、罪錯感，達到促進性心理健康發(fā)展的目的。

3、性道德教育

包括兩性間的基本行為規(guī)范、男女社會交往方面的禮儀、對異性的態(tài)度;怎么正確處理與異性的關系和朦朧的兩性情感;怎么培養(yǎng)和樹立正確的愛情觀等。讓學生掌握維系和調(diào)理兩性關系的道德規(guī)范和行為準則，怎樣保持良好的兩同房往形式、什么是真正的愛情、樹立正確的戀愛觀等，加強對兩性關系的社會責任感和義務感，增強性的控制能力和抵抗誘惑的能力，避免性道德偏失。

4、性法制教育

分法律知識和法律意識強化兩部分。即普及與性有關的法律知識，讓學生掌握我國制定的針對性的法律、法規(guī)，用法律指導和規(guī)范自己的性行為;在普及性法律知識的基礎上強化法律意識，在處理兩性關系中自覺守法，用道德和法律約束沖動、控制情緒、平衡心理狀態(tài)，使自己的性行為方式符合社會的要求，同時能夠有效地保護自己。

5、性衛(wèi)生教育

是指生殖器官的一般衛(wèi)生，不涉及兩性性行為的衛(wèi)生情況，因為對于這個年齡段的學生還有些為時尚早。通過學習使他們能夠自覺關注生殖器的衛(wèi)生，學會正確的清洗方式，包括女人外女性私處的日常清潔、經(jīng)期的衛(wèi)生保健、痛經(jīng)的處理;男生的陰莖清洗、遺精和自慰后的清潔衛(wèi)生等。

6、性安全教育

指使學生懂得在性情況上的自我保護知識，如防止生殖器官的外傷及一般外傷的處理、基本避孕辦法、怎樣克制性沖動避免過早偷食禁果;怎樣避免性騷擾、在與異性相處時怎樣避免性侵害、一旦遇到這些情況怎樣自救;了解常見性病及艾滋病的防范知識等，這對加強他們在性方面的自我保護能力具備主動意義。

7、性審美教育

指在性情況上能夠分辨美丑，能夠按照美的要求把握自己的日常行為，懂得讓欲望望得到升華的具體方式辦法，避免沉湎于肉欲，追求輕浮的性快樂和性享受，杜絕唯“性”主義，遠離色情，脫離庸俗，培養(yǎng)美好的情操。