2018年6月11日17點(diǎn)30分,小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文老師立方在隨隊(duì)護(hù)送學(xué)生回家是,途中經(jīng)過(guò)一個(gè)有紅綠燈的十字路口,在這里協(xié)助護(hù)送學(xué)生安全通過(guò)路口,學(xué)生按照綠燈指示有序通過(guò)馬路,結(jié)果一輛裝滿西瓜的深紅色無(wú)牌照摩托山輪車急速駛來(lái),且毫無(wú)剎車跡象,李芳老師在保護(hù)學(xué)生的時(shí)候被撞,當(dāng)場(chǎng)倒地昏迷,還有四名學(xué)生受傷。
2018年6月11日17點(diǎn)30分,河南信陽(yáng)浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)正常放學(xué)。學(xué)校集中全體學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行例行安全教育后,二年級(jí)語(yǔ)文老師李芳隨隊(duì)護(hù)送學(xué)生從校門自西向東安全回家,途中經(jīng)過(guò)有一個(gè)紅綠燈十字路口(距學(xué)校50米),協(xié)助護(hù)送學(xué)生安全通過(guò)路口。
17點(diǎn)51分左右,護(hù)路隊(duì)行至紅綠燈路口,學(xué)生按綠燈指示有序通過(guò)。突然,一輛裝滿西瓜的深紅色無(wú)牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護(hù)路隊(duì)急速駛來(lái),且毫無(wú)剎車跡象。情況萬(wàn)分緊急,李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓,一邊沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生,并奮力地將學(xué)生推開(kāi)。不幸的是,李芳老師被摩托三輪車嚴(yán)重撞擊,倒地昏迷不起,另有4名學(xué)生受傷。
事故發(fā)生后,在場(chǎng)教師立即撥打了120急救中心電話和110報(bào)警電話,董家河鎮(zhèn)中心學(xué)校及綠之風(fēng)希望小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員第一時(shí)間趕至事故現(xiàn)場(chǎng),并將相關(guān)情況向區(qū)教體局主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。區(qū)教體局黨組書記、局長(zhǎng)殷世明得知情況后,立即安排在場(chǎng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)做好受傷師生的相關(guān)救護(hù)工作。
撥打120急救電話后,因董家河鎮(zhèn)離市區(qū)較遠(yuǎn),考慮到受傷師生情況,學(xué)校立即安排車輛將受傷的李芳老師及另外4名受傷學(xué)生送往急救中心安排的信陽(yáng)一五四醫(yī)院進(jìn)行救治。同時(shí),區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員也趕往一五四醫(yī)院等候,并與院方協(xié)調(diào)受傷師生救護(hù)事宜。18點(diǎn)半左右,受傷師生到達(dá)一五四醫(yī)院。
經(jīng)一五四醫(yī)院檢查初步診斷,4名被李芳老師救護(hù)的學(xué)生暫無(wú)大礙。因醫(yī)院在對(duì)一名受傷學(xué)生進(jìn)行CT檢查后,CT機(jī)出現(xiàn)故障。為確保學(xué)生安全,4名學(xué)生于19點(diǎn)半左右被轉(zhuǎn)移至提前聯(lián)系好的市中心醫(yī)院。市中心醫(yī)院安排專家對(duì)受傷學(xué)生做了進(jìn)一步診斷,其中一名學(xué)生頭部縫了6針,另外3名學(xué)生均為較輕外傷,4名學(xué)生均安排有專人一對(duì)一協(xié)助看護(hù)。
李芳老師經(jīng)一五四醫(yī)院CT檢查,診斷為腦部顱骨骨折,腦組織大面積出血。院方建議進(jìn)行手術(shù),在征求李芳老師家屬意見(jiàn)后,李芳老師于20點(diǎn)被轉(zhuǎn)至市中心醫(yī)院。經(jīng)市中心醫(yī)院專家檢查,李芳老師被診斷為腦干出血,但不宜進(jìn)行手術(shù),只能做支持治療和觀察。為進(jìn)一步做好治療工作,李芳老師的CT檢查報(bào)告?zhèn)髦廖錆h協(xié)和醫(yī)院和武漢同濟(jì)醫(yī)院專家進(jìn)行了會(huì)診。武漢兩所醫(yī)院專家診斷,李芳老師身體狀況不適宜長(zhǎng)途轉(zhuǎn)院進(jìn)行手術(shù)治療。
經(jīng)過(guò)全體醫(yī)護(hù)人員的奮力搶救,還是未能挽救李芳老師的生命,于6月12日因公殉職。
李芳老師,女,1969年5月出生,1989年畢業(yè)于原信陽(yáng)師范學(xué)校后,被分配至董家河鎮(zhèn)謝畈小學(xué)任教,謝畈小學(xué)撤校后被分配至綠之風(fēng)希望小學(xué)任教至今。李芳老師任教期間,愛(ài)護(hù)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,服從領(lǐng)導(dǎo),勤懇工作,無(wú)私奉獻(xiàn),教育教學(xué)成績(jī)突出,受到學(xué)生家長(zhǎng)及同事一致好評(píng)。
危害1:害己
在駕駛車輛時(shí),司機(jī)最怕的就是前方突然出現(xiàn)的行人,因?yàn)樵诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)司機(jī)很可能反應(yīng)不過(guò)來(lái),不能做出相應(yīng)的避讓動(dòng)作。即使司機(jī)能夠反應(yīng)過(guò)來(lái),汽車在正常行駛中采取急剎車也是不可能一下就停住的,由于慣性的原因,肯定會(huì)需要一定的空間才能夠停住。所以行人的這種搶行的行為是非常危險(xiǎn)的,一個(gè)不小心就會(huì)引發(fā)事故。
危害2:害人
行人闖紅燈時(shí),不僅會(huì)危害到自己的安全,很多時(shí)候也會(huì)影響到車輛的安全,當(dāng)行人突然出現(xiàn)在馬路中間時(shí),很多司機(jī)在看到行人的第一個(gè)反應(yīng)就是躲避或急剎車,但是對(duì)于司機(jī)來(lái)說(shuō),這種躲避或急剎車是非常危險(xiǎn)的行為,當(dāng)急剎車或緊急躲避時(shí),司機(jī)是很難控制車輛的,尤其是一些大型車輛,很可能造成撞車、側(cè)翻、追尾等事故的發(fā)生。
1、通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道,須注意車輛,在保證安全的前提下,直行通過(guò),不準(zhǔn)追逐、猛跑。
2、通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定。人行橫道燈信號(hào):紅燈停,綠燈行。綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)進(jìn)入人行橫道。
3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
4、不準(zhǔn)在禁止行人通行的道路上通行。
5、橫過(guò)車行道,沒(méi)有人行橫道、過(guò)街天橋或地道的,須在保證安全的前提下,直行通過(guò),不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿。
6、行人橫過(guò)車行道,有人行橫道、過(guò)街天橋或地道的,必須走人行橫道、過(guò)街天橋或地道。
無(wú)論是過(guò)馬路還是開(kāi)車,注意紅綠燈很重要,因?yàn)檫@是交通秩序的維持方法,如果闖紅燈,很可能會(huì)對(duì)自己和他人造成生命威脅,因此嚴(yán)格按照交通要求很重要。另外對(duì)于駕駛機(jī)動(dòng)車的人來(lái)說(shuō),在學(xué)區(qū)、人多的地方行車,一定要減速慢行。
金剛坐是瑜伽中常見(jiàn)的坐姿之一 ,它有一個(gè)非常特別的功效——促進(jìn)腸胃蠕動(dòng),增強(qiáng)消化能力 。那么瑜伽金剛坐還有哪些好處?瑜伽金剛坐有什么作用?下面就和大眾健康網(wǎng)一起