4、吃手是發(fā)育的過(guò)程

一、2到3個(gè)月的嬰兒吃手很自然

2、3個(gè)月的嬰兒不知道手是自己的，在偶然的機(jī)會(huì)注意到自己的手，將手放進(jìn)嘴里，吃得很香甜滿足，這是孩子的探索行為，不需要阻止。

引導(dǎo)2、3個(gè)月孩子學(xué)習(xí)用手。小嬰兒的手經(jīng)常握拳，當(dāng)碰到物體時(shí)有時(shí)會(huì)張開，可以讓他摸一摸不同質(zhì)地的物品，學(xué)習(xí)握一會(huì)兒。

如果在寶寶視野手能夠到的地方，懸掛一些玩具。他揮動(dòng)小手偶然碰到玩具，在這種反復(fù)接觸中學(xué)習(xí)手眼協(xié)調(diào)有意接觸玩具。

二、4到6個(gè)月的嬰兒吃手是感知力發(fā)展

4、5個(gè)月后，嬰兒可以手眼協(xié)調(diào)抓玩具，不但把吃手，還會(huì)把抓到的玩具等任何物體放到嘴里，家長(zhǎng)不用緊張，不用制止，口內(nèi)探索利于寶寶感知能力的發(fā)展。

引導(dǎo)4-6個(gè)月孩子鍛煉用手，5個(gè)月時(shí)可以把玩具放在不同距離，在孩子經(jīng)過(guò)努力可以夠得著的地方，讓嬰兒憑自己的努力去夠取玩具，不要被動(dòng)將玩具放在嬰兒手中。

6個(gè)月時(shí)鍛煉孩子把玩具從一只手傳遞給另一只手。

坐位時(shí)，寶寶一只手中已經(jīng)拿了一個(gè)物體，再給同一只手一個(gè)物體，看是否會(huì)將原來(lái)的物體傳遞給另一只手，如果不會(huì)，可以教教寶寶，幾次后就會(huì)學(xué)會(huì)。

三、7到12個(gè)月的嬰兒吃手緩解出牙痛

6個(gè)月以后，多數(shù)孩子出牙了，出牙時(shí)寶寶會(huì)感覺不舒服，孩子通過(guò)咬自己的手指、拳頭或其它物品來(lái)安撫自己。就像我們大人腿酸時(shí)，按揉肌肉可以緩解疼痛，是一個(gè)道理。

可以給孩子咬牙膠，達(dá)到輕輕按摩牙齦的作用。但很多嬰兒還是喜歡咬自己的手指、拳頭，不用給孩子過(guò)度糾正。

四、1到2歲的孩子吃手需要引導(dǎo)

1歲后的寶寶吃手，主要是尋求安全感，寬松、溫馨家庭氣氛會(huì)增加孩子的安全感，家長(zhǎng)要避免過(guò)度指責(zé)批評(píng)孩子。如果孩子長(zhǎng)時(shí)間專注地吃手，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子，把注意力從手指轉(zhuǎn)移到玩具、畫冊(cè)等色彩鮮艷的東西上。

當(dāng)寶寶吃手時(shí)，可以給他磨牙餅干，或磨牙棒，把小手解放出來(lái)。寶寶在口欲期是需要被滿足的，如此才不致于造成長(zhǎng)大后的心理不平衡及缺乏安全感。

當(dāng)然，也不能讓吸吮手指成為長(zhǎng)久的習(xí)慣，在糾正或幫助寶寶戒除吸手指的習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該循序漸進(jìn)找對(duì)方法，千萬(wàn)不要因?yàn)樘^(guò)緊張而導(dǎo)致寶寶產(chǎn)生心理壓力。

最重要的是，父母的態(tài)度不能操之過(guò)急，盡量不要把焦慮的情緒帶給寶寶，先分析吸吮手指的原因，然后再對(duì)癥下藥，才能迅速有效地解決問(wèn)題。