臧文珍教授畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)部）臨床醫(yī)療系，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，專業(yè)工作年限40年。發(fā)表專業(yè)論文4篇，完成科研成果1項(xiàng)，被國務(wù)院評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，并頒發(fā)獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)狀；多次被評(píng)為醫(yī)院先進(jìn)工作者。

曾先后多次前往北京、上海進(jìn)修精神科、神經(jīng)內(nèi)科等專業(yè)，長期從事從事精神疾病的診療、教學(xué)、司法鑒定、殘疾評(píng)定等國內(nèi)工作，對(duì)精神科各種疾病及各種類型的心理障礙的診療有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。

雙相情感障礙是以躁狂發(fā)作，或者抑郁發(fā)作和躁狂發(fā)作交替發(fā)生為表現(xiàn)的一類精神障礙。在躁狂發(fā)作的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)與患病前明顯不同的興奮，表現(xiàn)出情感高漲、思維奔逸、意志行為增強(qiáng)等，也會(huì)表現(xiàn)出過度地興高采烈、腦子轉(zhuǎn)得飛快；這也想做，那也想做；自我感覺特別好，感覺精力充沛，有用不完的勁似的；嚴(yán)重的時(shí)候可能虛脫、衰竭等。

而抑郁發(fā)作則是與之明顯相反的表現(xiàn)：情緒低落、思維遲緩、意志行為減退。患者覺得明顯地高興不起來、反應(yīng)遲鈍、腦子轉(zhuǎn)不動(dòng)、什么都不想做、懶得動(dòng)、覺得自己一無是處、甚至悲觀絕望，嚴(yán)重的時(shí)候甚至自傷自殺等。

雙相情感障礙看起來好像只是情緒忽高忽低，但其實(shí)無論是躁狂發(fā)作還是抑郁發(fā)作，都是會(huì)對(duì)患者自身和社會(huì)帶來不良影響的疾病。情緒本身是正常的，但長時(shí)間的極端情緒，本身就是在提醒我們，我們大腦調(diào)節(jié)情緒的功能出問題了，我們生病了。

從當(dāng)前的醫(yī)療技術(shù)來看，針對(duì)雙相情感障礙采取的治療方法基本上都是以藥物治療及物理治療，同時(shí)輔以心理治療。

1.藥物治療。對(duì)精神疾病患者而言采取藥物治療是最主要的治療方法，患者長期服用藥物能夠?qū)Σ∏閷?shí)現(xiàn)有效的控制，減緩病情惡化同時(shí)能有效降低疾病發(fā)作的概率。但在服藥期間患者要嚴(yán)格按照醫(yī)生的叮囑按時(shí)按量服用藥物，切忌因?yàn)椴∏楹棉D(zhuǎn)停服藥物或者換用其他藥物進(jìn)行治療。此外，患者在服藥期間也應(yīng)該定期到醫(yī)院接受復(fù)查。

2.心理治療。心理治療作為一種輔助治療的手段，主要是由心理咨詢師引導(dǎo)患者了解自己當(dāng)前的病情以及病情發(fā)作的狀況，使患者能夠?qū)ψ约旱牟∏橛羞M(jìn)一步的了解，幫助患者接受自己患有精神疾病的現(xiàn)實(shí)，有利于調(diào)整患者的心態(tài)。特別是對(duì)于一些由于遺傳因素導(dǎo)致的疾病，使用心理治療能夠減少患者的心理壓力。一般在心理治療方案中，對(duì)于雙相情感障礙患者會(huì)選擇社會(huì)心理干預(yù)，即認(rèn)知行為療法、心理健康教育和家庭治療等手段。其中認(rèn)知行為療法主要是幫助患者改變自己負(fù)面的情緒和思維模式，糾正患者的思維和行為習(xí)慣。而心理健康教育則是幫助患者學(xué)習(xí)與疾病相關(guān)的癥狀和知識(shí)，讓患者能夠在自己發(fā)病前可以自發(fā)地采取干預(yù)措施。此外，家庭治療能夠降低患者及其家屬的心理負(fù)擔(dān)，減少家庭內(nèi)出現(xiàn)的負(fù)面情緒，能夠發(fā)揮家屬對(duì)患者的精神支持作用。