寶寶在出生以后的前三年，是非常重要的一個(gè)階段，在這個(gè)階段，寶寶的身體生長(zhǎng)發(fā)育是非常的迅速的，寶寶每天都在不斷的變化著，漸漸的對(duì)于周邊的信息也有了一定的接受能力以及處理能力，所以，爸爸媽媽要注意讓寶寶全面健康的發(fā)展著，寶寶智力開發(fā)和營(yíng)養(yǎng)供求都很重要。

1、寶寶身體的營(yíng)養(yǎng)動(dòng)力

寶寶的營(yíng)養(yǎng)動(dòng)力是什么

母乳中DHA/ARA的比例能夠更好的促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育，所以，母乳喂養(yǎng)對(duì)寶寶大腦發(fā)育有著重要作用。

肉類中含的動(dòng)物蛋白和蔬菜中富含促進(jìn)大腦發(fā)育的多種營(yíng)養(yǎng)元素。

深海魚類和藻類中也富含豐富的DHA。

有哪些方法可以幫助寶寶開發(fā)智力

當(dāng)媽媽用豐富的語(yǔ)言向?qū)殞毐磉_(dá)自己的關(guān)愛時(shí)，會(huì)使寶寶大腦的神經(jīng)鍵得到更多的刺激機(jī)會(huì)和連接，所以家長(zhǎng)要幫助寶寶鍛煉語(yǔ)言的指向性。

多與寶寶交流來幫助寶寶記憶存儲(chǔ)，寶寶的語(yǔ)言能力、邏輯能力和記憶能力都得到了強(qiáng)化。

多撫摸寶寶。除了洗澡喂奶，換尿布的時(shí)間也是你和寶寶感情交流和撫摸的好機(jī)會(huì)。寶寶非常喜歡媽媽撫摸他的小肚皮、小屁股和腦袋。

寶寶發(fā)育過程中，大的動(dòng)作也是孩子智力發(fā)育的一個(gè)非常標(biāo)致性的東西。家長(zhǎng)在可以經(jīng)常為孩子按摩手，撫觸手都?xì)q孩子的智力發(fā)育有幫助。

玩具對(duì)寶寶智力發(fā)育起到關(guān)鍵作用，建議給寶寶選擇動(dòng)手性強(qiáng)的玩具。

度戶外活動(dòng)有助于寶寶智力發(fā)育，在日常生活中要注意寶寶手部的清潔。寶寶小腦袋的兩大奧秘

嬰兒的大腦神經(jīng)比成年人更柔軟更脆弱，而且令人驚奇的是，他們的神經(jīng)鍵比成年人多兩倍。當(dāng)媽媽用豐富的語(yǔ)言向?qū)殞毐磉_(dá)自己的關(guān)愛時(shí)，會(huì)使寶寶大腦的神經(jīng)鍵得到更多的刺激機(jī)會(huì)和連接，于是，寶寶的學(xué)習(xí)和記憶打下良好的基礎(chǔ)。

我的寶寶究竟能有多聰明？

這是每個(gè)家長(zhǎng)都想知道的問題。其實(shí)，智力水平雖然主要靠遺傳，但父母早期對(duì)孩子的有意開發(fā)卻能把孩子的潛能發(fā)揮到極限，這篇文章里列舉了10個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能幫寶寶迅速提升智力的方法，有心的父母可以試試。

開發(fā)寶寶的腦力，并不像你想象的那么復(fù)雜，你得記住關(guān)鍵的兩點(diǎn)：

大腦神經(jīng)發(fā)育的法則：“不用它，就失去它。”

沒有受到刺激的神經(jīng)鍵會(huì)慢慢消退，它們會(huì)在孩子上學(xué)的時(shí)候消失。

如何開發(fā)寶寶的腦子？

1.多讓寶寶動(dòng)手動(dòng)眼

多和寶寶玩手的游戲，譬如：用手蒙住眼睛“躲貓貓”。游戲很簡(jiǎn)單，手勢(shì)更簡(jiǎn)單，但是，寶寶卻很有興趣。

此外，平時(shí)還要留意寶寶的一舉一動(dòng)。當(dāng)寶寶手指向某一樣?xùn)|西，眼睛也同時(shí)注視的時(shí)候，你應(yīng)該跟隨她的手指和目光，談?wù)撍信d趣的那樣?xùn)|西，譬如：“鳥在飛”“好香的花。”你的參與和注意，讓寶寶知道她的興趣和觀察對(duì)媽媽是很重要的，這將大大鼓勵(lì)寶寶。

2.多撫摸寶寶

安全感、愛的撫摸能加快寶寶的生長(zhǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，給早產(chǎn)兒每天全身按摩三次，她可以比沒有按摩的早產(chǎn)兒更早出院。

除了洗澡喂奶，換尿布的時(shí)間也是你和寶寶感情交流和撫摸的好機(jī)會(huì)。寶寶非常喜歡媽媽撫摸他的小肚皮、小屁股和腦袋。換尿布時(shí)，你的臉離寶寶的眼睛正好是理想的一尺到一尺半之間，在這個(gè)距離，寶寶最能注意到你的說話。

3.多和寶寶說話

嬰兒的大腦神經(jīng)比成年人更柔軟更脆弱，而且令人驚奇的是，他們的神經(jīng)鍵比成年人多兩倍。當(dāng)媽媽用豐富的語(yǔ)言向?qū)殞毐磉_(dá)自己的關(guān)愛時(shí)，會(huì)使寶寶大腦的神經(jīng)鍵得到更多的刺激機(jī)會(huì)和連接，于是，寶寶的語(yǔ)言能力、邏輯能力和計(jì)劃能力都得到了強(qiáng)化。

和寶寶聊天，用愉快的聲音回答嬰兒的咕咕聲。用清晰的聲音慢慢地對(duì)寶寶說話，比如：“好-漂-亮-的-寶-寶！”寶寶的大腦中理解話語(yǔ)和產(chǎn)生語(yǔ)言的區(qū)域需要各種豐富而有趣的信息的輸入。

4.多回應(yīng)寶寶的呼喚

如果寶寶哭了，你該及時(shí)作出反應(yīng)。安慰、料理、懷抱她，使她安心，這樣，你在寶寶的大腦邊緣建造了正向的腦電路，這還是寶寶情感的需要。媽媽溫柔的擁抱，和寶寶經(jīng)常的親密接觸，給了寶寶大腦情感的安全感。

用你的細(xì)心和專注及時(shí)回應(yīng)寶寶，和寶寶建立信任關(guān)系。和媽媽建立情感依戀、從媽媽那兒獲得安全感的寶寶，會(huì)有更大的勇氣去探索周遭環(huán)境。

5.多爬

建立一個(gè)安全的環(huán)境，鼓勵(lì)寶寶多爬。爬對(duì)寶寶空間概念的學(xué)習(xí)很重要，到處爬動(dòng)的寶寶會(huì)慢慢理解這樣一些空間概念：在下面，在上面，近和遠(yuǎn)。爬和身體的移動(dòng)使她的腦子里開始有了“空間地圖”，也使她和所處的環(huán)境有了友好的關(guān)系。

6.多搭積木

挑選對(duì)寶寶大腦發(fā)育相適合的玩具，使寶寶充分探索和接觸周圍有趣的世界。搭積木的游戲能幫助寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)系和“如果——那么”的推理關(guān)系。如果寶寶把一個(gè)大的積木放在一個(gè)小的積木上，上面的積木就會(huì)掉下來；如果她把一塊小的積木放到了大的積木上，她就成功了。大腦會(huì)把這個(gè)信息儲(chǔ)存起來。

7.多看圖大、畫面清晰、色彩鮮艷的書

培養(yǎng)寶寶對(duì)書的熱愛，意義深遠(yuǎn)。盡早讓寶寶接觸圖畫書。應(yīng)該挑選圖畫大，色彩鮮艷的書給寶寶看，邊看邊制造出各種聲音，譬如，書上有動(dòng)物，你就模仿動(dòng)物的叫聲。

注意調(diào)節(jié)你講述的聲調(diào)，盡量講得簡(jiǎn)單而生動(dòng)；如果寶寶會(huì)說話了，鼓勵(lì)她說出書上的故事。在嬰兒期，該讓寶寶多多傾聽大人說話，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她理解他人說的語(yǔ)詞。簡(jiǎn)而言之，1歲前，聽比寶寶自己說更重要。

8.多給寶寶唱兒歌

唱歌時(shí)，如“搖啊搖，搖到外婆橋”等，你身體的擺動(dòng)和手指的搖晃會(huì)幫助寶寶把聲音和動(dòng)作結(jié)合起來，這能幫助她理解。歌曲還能培養(yǎng)寶寶對(duì)節(jié)奏、韻律和語(yǔ)言的理解。

9.多和寶寶一起整理玩具

這是訓(xùn)練大腦分類的好方法。寶寶慢慢會(huì)知道布做的動(dòng)物玩具晚上應(yīng)該睡在哪里；汽車，卡車和其它汽車應(yīng)該存放在什么地方。作為他們認(rèn)知學(xué)習(xí)的一部分，寶寶應(yīng)該學(xué)習(xí)分類和建立有序的概念。

10.多讓寶寶玩“骯臟的游戲”

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在你的看管下，讓寶寶玩有一些有點(diǎn)骯臟的游戲，譬如：玩水、玩沙子，甚至玩爛泥。這會(huì)使寶寶了解物質(zhì)的形態(tài)和特性，知道液態(tài)和固態(tài)的不同。在玩這類游戲時(shí)，寶寶大腦吸收了有關(guān)流動(dòng)的水，粘乎乎的泥巴、滑溜溜的沙子和其他知識(shí)。感官體驗(yàn)是大腦學(xué)習(xí)的食糧。

11.讓寶寶多一點(diǎn)情感體驗(yàn)

當(dāng)有人傷心或難過時(shí)，你應(yīng)該表現(xiàn)出同情，讓寶寶學(xué)習(xí)關(guān)心、分擔(dān)和善意。你同情的表現(xiàn)、對(duì)人的善意和溫爾文雅的禮貌，都會(huì)印入寶寶的大腦，日積月累，日后，寶寶大腦里相應(yīng)的情感細(xì)胞就會(huì)越積越多。這不光有利于寶寶的情感發(fā)育和社會(huì)化，還有益于寶寶的語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展。

開發(fā)智力的小游戲

1.筷子的神力

思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會(huì)把米和杯子提起嗎？

材料：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷子一根

操作：1、將米倒?jié)M塑料杯。2、用手將杯子里的米按一按。3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。

講解：由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。

2.瓶子賽跑

思考：裝有沙子和裝有水的兩個(gè)同等重量的瓶子從一個(gè)高度滾下來，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)？

材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個(gè)、沙子、水、長(zhǎng)方形木板一塊、兩本厚書

操作：1、用長(zhǎng)方形木板和兩本書達(dá)成一個(gè)斜坡2、將水倒入另一個(gè)瓶子中，將沙子倒入瓶子中3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時(shí)向下滾4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)

講解：沙子對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會(huì)有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！

3.帶電的報(bào)紙

思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎？

材料：1支鉛筆；1張報(bào)紙。

步驟：1.展開報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上。2.用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。3.掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去。4.把報(bào)紙慢慢地從墻上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。

說明：1.摩擦鉛筆，使報(bào)紙帶電。2.帶電的報(bào)紙被吸到了墻。3.當(dāng)屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），如果你把報(bào)紙從墻上揭下來，就會(huì)聽到靜電的劈啪聲。創(chuàng)造：請(qǐng)?jiān)囈辉?，還有什么物品能不用粘和劑，而用靜電粘在墻上

4.胡椒粉與鹽巴的分離

思考：不小心將廚房的佐料，胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什么方法將他們分離開呢？

材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子

操作：1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。2、用筷子攪拌均勻。3、塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴與胡椒粉的上方。4、胡椒粉先粘附在湯勺上。5、將塑料湯勺稍微向下移動(dòng)一下。6、鹽巴后粘附在湯勺上。

講解：胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因?yàn)樗闹亓勘塞}巴輕。創(chuàng)造：你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？

5.帶電的氣球

思考：兩個(gè)氣球什么情況下會(huì)相互吸引,什么情況下會(huì)相互排斥？

材料：打好氣的氣球2個(gè)、線繩1根、硬紙板1張

操作：1將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。2用線將兩個(gè)氣球連接起來。3用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。4提起線繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開了。5將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。

講解：1一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電。2兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上。創(chuàng)造：你能用其它小實(shí)驗(yàn)說明氣球帶電嗎？

6.可愛的浮水印

思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣制作出來的？

材料：臉盆1個(gè)、宣紙1-2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）

操作：1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴(kuò)展成一個(gè)圓形。2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。3、然后輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什么現(xiàn)象。4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起，紙上印出什么圖案呢？

講解：1、棉花棒碰觸時(shí)，墨汁會(huì)被擴(kuò)展成一個(gè)不規(guī)則的圓圈圖形。2、棉花棒在頭皮上摩擦所涂上的少量油，就會(huì)影響水分子互相拉引的力量。3、水印會(huì)呈現(xiàn)不規(guī)則的同心圓圖形。

7.分合的水流

思考：多股的水流用手一抹，竟變成一股水流這是為什么呢？

材料：鐵罐盒一個(gè)、錐子、水

操作：1、在空的鐵罐盒底部用一根釘子在上面鉆5個(gè)小孔（小孔間隔只在5毫米左右）。2、將罐內(nèi)盛滿水，水是分成5股從5個(gè)小孔中流出的。3、用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。4、手拿開后，5股水就會(huì)合成一股。5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又會(huì)重新變成5股。

講解：水的表面張力使水流進(jìn)行分、合。

8.漂浮的針

思考：針為什么會(huì)浮在水面上？材料：一碗水、針、鑷子、液體清潔劑

操作：1、在杯子里倒一杯清水2、用一個(gè)鑷子，小心地把一根針放到水的表面3、慢慢地移出鑷子，針將會(huì)浮在水面上4、向水里滴一滴清潔劑，針就沉下去了

講解：1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會(huì)沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。

說明：針有危險(xiǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助操作。

9.神奇的牙簽

思考：放在水里的牙簽，會(huì)隨著放在水里的方糖游動(dòng)，還是隨著放在水里的肥皂游動(dòng)？

材料：牙簽、一盆清水、肥皂、方糖

操作：1.把牙簽小心地放在水面上。2.把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)。3.換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現(xiàn)在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會(huì)遠(yuǎn)離肥皂。

講解：當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動(dòng)。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí)，水盆邊的表面張力比較強(qiáng)，所以會(huì)把牙簽向外拉。

創(chuàng)造：請(qǐng)你試一試，如果將糖和肥皂?yè)Q成其它物質(zhì)，牙簽會(huì)向哪個(gè)方向游去？

10.有孔紙片托水

思考：有孔的紙為什么能托住水？

材料：瓶子一個(gè)、大頭針一個(gè)、紙片一張，有色水一滿杯

操作：1、在空瓶?jī)?nèi)盛滿有色水。2、用大頭針在白紙上扎許多孔。3、把有孔紙片蓋住瓶口。4、用手壓著紙片，將瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下。5、將手輕輕移開，紙片紋絲不動(dòng)地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。

講解：薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來，是因?yàn)樗斜砻鎻埩?，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不?huì)漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣。

2、寶寶打嗝對(duì)身體影響

打嗝醫(yī)學(xué)上叫“呃逆”，屬于一種正常的生理現(xiàn)象。寶寶出現(xiàn)打嗝的癥狀，是由橫膈膜肌肉突然的強(qiáng)力收縮，同時(shí)伴隨不自主地關(guān)閉聲門而發(fā)出“嗝”的典型聲音。寶寶之所以會(huì)常出現(xiàn)打嗝，是因?yàn)槠渑K腑嬌嫩，胸部、膈肌及神經(jīng)發(fā)育尚未完善，一旦某種原因刺激了胸部、膈肌和腹部相鄰的部位，這個(gè)刺激信號(hào)傳遞到腦干脊髓“打嗝中樞”，再經(jīng)肋骨肌神經(jīng)和肋骨神經(jīng)傳到膈肌，引起橫膈膜肌的強(qiáng)烈收縮，便形成難以自控的打嗝現(xiàn)象。寶寶常在受到寒涼刺激、乳食不節(jié)制或喝了生冷奶水、吃得過快或驚哭后吃奶等情況下發(fā)生。

寶寶經(jīng)常打嗝，絕大多數(shù)不是什么毛病引起，父母不必過于擔(dān)心、驚慌，更不需進(jìn)行特殊治療，通常過些時(shí)日待寶寶逐漸長(zhǎng)大后就會(huì)自然好轉(zhuǎn)，一般不會(huì)對(duì)身體健康造成不良影響或留下什么后遺癥。對(duì)個(gè)別寶寶可能是由于牛奶蛋白過敏所引起的打嗝，則要根據(jù)醫(yī)師指導(dǎo)使用特殊配方奶粉給予解決。