很多家長(zhǎng)在帶寶寶的時(shí)候都常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的寶寶非常粘人，并且不少寶寶都表現(xiàn)出來(lái)強(qiáng)烈的粘人表現(xiàn)，甚至有很多寶寶壓根就離不開(kāi)人，而家長(zhǎng)們面對(duì)這種情況是非?？鄲赖?，那么寶寶太粘人應(yīng)該怎么辦才好？寶寶離不開(kāi)人是什么原因？

1、應(yīng)對(duì)粘人寶寶的方法

為孩子創(chuàng)設(shè)民主、平等的家庭氛圍

現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，是家里的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。其實(shí)，溺愛(ài)剝奪了孩子成長(zhǎng)、發(fā)展的權(quán)力，家長(zhǎng)過(guò)多的干預(yù)影響了孩子的正常發(fā)展。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該將幼兒視作獨(dú)立的個(gè)體，平等地對(duì)待他們。

為孩子創(chuàng)設(shè)鍛煉機(jī)會(huì)，幫助孩子樹(shù)立自信心

家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況制定相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)，并引導(dǎo)孩子通過(guò)努力獨(dú)立完成，從而獲得成就感。當(dāng)孩子困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)、多支持;當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起分享他的快樂(lè)。

注重與孩子情感的交流

讓孩子快樂(lè)，讓孩子產(chǎn)生安全的依戀而不是時(shí)時(shí)“粘人”，并不只是母親使幼兒的需要得到滿足，而是在幼兒與母親相互的感情交流中逐漸形成的。

母親要想與孩子建立安全的依戀關(guān)系，首先在觀念上要正確，要認(rèn)識(shí)到和幼兒的情感交流是至關(guān)重要的，如果你只是在孩子生日的時(shí)候送他一個(gè)禮物;在孩子哭鬧的時(shí)候送個(gè)玩具哄他，孩子就會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)源源不斷的“物質(zhì)供給站”而總是粘著你。如果你給予孩子的是情感上的交流，孩子就會(huì)從心底里感到一種安全，這時(shí)候，你和你的孩子就建立了一種情感上的依戀，孩子出了什么問(wèn)題，會(huì)跑來(lái)向媽媽訴苦;孩子有了什么開(kāi)心事，會(huì)跑來(lái)和媽媽報(bào)喜，這樣，親子間就建立了安全的依戀。

根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)分離的機(jī)會(huì)

如果寶寶特別粘媽媽，媽媽要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)短期分離的機(jī)會(huì)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子適應(yīng)分離。比如讓幼兒多和爸爸或其他家人共處，但一定要讓孩子知道，媽媽的離開(kāi)并不代表媽媽不愛(ài)寶寶了，而是因?yàn)楣ぷ鞯仍虮仨氁x開(kāi)一會(huì)兒，媽媽會(huì)很想念寶寶的。同時(shí)，媽媽要說(shuō)出對(duì)寶寶的“期望”，如：“我不在你身邊的時(shí)候，你一定會(huì)表現(xiàn)得更加勇敢，媽媽相信你?！碑?dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候，家人一定要當(dāng)面把寶寶好的表現(xiàn)一一敘述給媽媽聽(tīng)，媽媽用自己的喜悅來(lái)鼓勵(lì)、褒獎(jiǎng)孩子。

多培養(yǎng)孩子的興趣

多帶寶寶接近大自然，多和鄰居好友談天說(shuō)地，多給孩子藝術(shù)化的享受，讓孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂(lè)趣更多層面，那么黏人的行為可能就自然而然地消失了。

家長(zhǎng)情緒要前后一致

家長(zhǎng)對(duì)孩子的情緒要前后一致，不要太寵愛(ài)孩子。有的父母心情好時(shí)，能夠耐心地被孩子“粘”;心情不好時(shí)就把孩子一把推開(kāi)，這種前后不一致的態(tài)度，容易使孩子無(wú)所適從，反而會(huì)增強(qiáng)孩子的“粘性”。

2、寶寶粘人的類型

(1)安全型

這類寶寶與媽媽在一起時(shí)，能安心地玩玩具，并不總是依偎在媽媽身旁。當(dāng)媽媽離開(kāi)時(shí)，寶寶的玩耍、探索行為會(huì)受到影響，還會(huì)表現(xiàn)出不安。當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，寶寶會(huì)立即尋找與媽媽的接觸，并且很容易撫慰。

(2)焦慮型

這類寶寶在媽媽離開(kāi)前就會(huì)很警惕，媽媽離開(kāi)時(shí)，他們表現(xiàn)得非?？鄲?；當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，他們既會(huì)尋求與媽媽接觸，又會(huì)抗拒接觸。他們無(wú)法重新安心地繼續(xù)做游戲，會(huì)不時(shí)朝媽媽這里看。

(3)回避型

這類寶寶對(duì)媽媽在不在場(chǎng)都無(wú)所謂。媽媽離開(kāi)時(shí)，他們并不表示反抗，很少有緊張、不安的表現(xiàn)；媽媽回來(lái)時(shí)，他們也往往不予理會(huì)，自己玩自己的?？傊?，他們對(duì)媽媽表現(xiàn)出不太在意的態(tài)度。

3、寶寶粘人的表現(xiàn)

經(jīng)常聽(tīng)到一兩歲孩子的媽媽們抱怨：“我這個(gè)孩子特別粘人!真煩死了!”綜合起來(lái)，“粘人”的“癥狀”不外乎以下幾種：

1、只要媽媽在，就不跟別人，纏著媽媽。

2、經(jīng)常希望媽媽抱。

3、不愿意自己玩兒或者做任何事情，總是要媽媽陪著。

4、寶寶粘人的原因

(1)粘人是渴望的表現(xiàn)

粘人是一種情感表達(dá)的語(yǔ)言。說(shuō)明寶寶此時(shí)心理上有著強(qiáng)烈、急切的心理需要，就好象是在告訴你“我餓了”，喂養(yǎng)正當(dāng)時(shí)，如果媽媽能給予寶寶一切的話，物質(zhì)重要，愛(ài)更重要;如果媽媽沒(méi)有條件給予寶寶一切，你可以省去其它物質(zhì)，但在精神上一定要和寶寶溝通、交流，在感情上喂足他，他的未來(lái)就是富足的，就會(huì)充滿希望。

(2)越向往獨(dú)立越粘人

當(dāng)寶寶初次嘗試獨(dú)立自主的時(shí)候，他反而會(huì)更加害怕和更需要你的關(guān)注，但這種現(xiàn)象是正常的，而且不會(huì)持續(xù)很久的時(shí)間。伴隨著孩子成長(zhǎng)，他已經(jīng)能夠自己走路、說(shuō)話，當(dāng)他遇到自己還不能獨(dú)立完成事情的時(shí)候，他就會(huì)粘著父母，尋找安全和保護(hù)。這個(gè)時(shí)候，父母正確的做法就是讓孩子感受到你的愛(ài)和關(guān)注，并且讓他感覺(jué)到有安全感，但是不要總抱著他。要盡可能鼓勵(lì)他自己完成，并表?yè)P(yáng)孩子的努力和成功。對(duì)于孩子的失敗，你絕不要表現(xiàn)出失望和生氣。

(3)粘人寶寶正在成長(zhǎng)

大多數(shù)寶寶在1歲以后都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“粘父母”的階段，尤其是當(dāng)日常生活中有了變化或周圍有陌生人時(shí)，他會(huì)緊跟著父母，片刻不離。雖然寶寶“適度的粘人”并不是一個(gè)壞現(xiàn)象，但是有時(shí)父母也很煩?？蛇@表明寶寶發(fā)育階段的一個(gè)進(jìn)步，他開(kāi)始懂得了這個(gè)世界充滿了來(lái)來(lái)往往的人群。此刻的你應(yīng)該為寶寶感到高興。

家長(zhǎng)太寵愛(ài)寶寶，長(zhǎng)期一個(gè)人撫養(yǎng)

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子，父母將他視為掌上明珠，盡管家庭爺爺奶奶可以幫忙帶寶寶，但媽媽總希望自己能親自代，結(jié)果過(guò)度的寵愛(ài)寶寶，造成寶寶的獨(dú)立性和自立能力較差。

家長(zhǎng)對(duì)待寶寶的態(tài)度前后不一致，甚至不辭而別

1～2歲的寶寶還無(wú)法將“獨(dú)立”和“失去媽媽”兩者很清楚地區(qū)分開(kāi)來(lái)，在他們看來(lái)離開(kāi)媽媽的懷抱是件值得大鬧一場(chǎng)的不幸事件。故此，父母一定要做好。不要心情好時(shí)，能夠耐心地被寶寶“粘”，心情不好時(shí)就把寶寶一把推開(kāi)，這種前后不一致的態(tài)度，會(huì)對(duì)寶寶幼小的心靈造成傷害，反而會(huì)增強(qiáng)寶寶的“粘性”。更有媽媽根本不顧寶寶的感受，經(jīng)常不辭而別。這種做法對(duì)缺乏離開(kāi)媽媽體驗(yàn)的寶寶來(lái)說(shuō)是不公平的，會(huì)使寶寶非常不安。

家長(zhǎng)不正確的育兒觀念所致

很多父母想通過(guò)讓寶寶暫時(shí)離開(kāi)父母方法來(lái)教他獨(dú)立，但又非常擔(dān)心他會(huì)因?yàn)檫@種分離而不安，父母的想法會(huì)很容易被寶寶察覺(jué)，這恰恰迎合他粘著父母的需要，也就使他的“粘性”更加增強(qiáng)了。要想把寶寶培養(yǎng)成健康、活潑、具有獨(dú)立性，父母要改變不正確的養(yǎng)育觀念。讓他從小就做力所能及的事情，讓他自己說(shuō)，自己做，自己想。當(dāng)然，寶寶要成長(zhǎng)、要獨(dú)立是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要家人不斷不斷地鼓勵(lì)他、指導(dǎo)他，只是不要代替他。

5、寶寶喜歡咬人原因

(1)長(zhǎng)牙引起

6個(gè)月—1歲這個(gè)時(shí)期，寶寶處于長(zhǎng)牙階段，這時(shí)牙齦粘膜受到刺激會(huì)很癢，寶寶有很強(qiáng)的咬物的欲望，如果得不到滿足就會(huì)發(fā)展為咬人，以緩解牙齦不適，發(fā)泄內(nèi)心的焦慮。

對(duì)策：給寶寶一個(gè)可以滿足咬的需要的替代品，比如吃磨干棒、安撫奶嘴。同時(shí)應(yīng)多給予一些纖維較豐富的新鮮蔬菜及水果，讓孩子有更多的咀嚼機(jī)會(huì)。

(2)模仿引起

寶寶咬人也可能是模仿所致。如2歲左右的小孩，看到電視里的動(dòng)物或者人互相咬對(duì)方學(xué)到了，這其實(shí)是一種交流并不是一種攻擊行為;另外父母親與他玩耍時(shí)玩咬手指或者腳趾的行為，他也會(huì)模仿。

對(duì)策：寶寶缺乏一定的是非觀念，會(huì)由著自己的好奇心隨意模仿，家長(zhǎng)要凈化孩子成長(zhǎng)環(huán)境，避免孩子看不良及暴力視頻。

(3)侵略行為

3歲左右的小孩，如果還是喜歡咬人的話，完全就是侵略行為，他們通過(guò)咬人來(lái)獲得自己想要東西及威脅同伴，這需要家長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)加以糾正。

對(duì)策：家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)厲制止，而不要繼續(xù)嬉戲逗笑。并且反復(fù)明確的告訴寶寶：咬人是一種錯(cuò)誤行為，爸爸媽媽，老師和同伴都不喜歡，還會(huì)傷害到別人。

(4)吸引人的注意力

孩子小雖然肢體活動(dòng)能力有限，但是內(nèi)心情感發(fā)展很快，從小就需要大人們的關(guān)心，如果寶寶認(rèn)為受到了家長(zhǎng)忽視，會(huì)通過(guò)咬人來(lái)引起注意。隨著肢體的活動(dòng)自如，他用手的機(jī)會(huì)就會(huì)越來(lái)越大，出現(xiàn)打人、踢人、掐人、拉頭發(fā)等行為的概率就會(huì)越來(lái)越高。

對(duì)策：家長(zhǎng)要常陪孩子玩游戲，比如講故事，堆積木等，多與孩子交流，避免孩子出現(xiàn)孤獨(dú)感。

(5)自我控制力差

孩子在疲倦、饑餓、想睡時(shí)，情緒焦躁，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)滿足，就比較難以自我控制，會(huì)通過(guò)咬人的行為來(lái)發(fā)泄不滿。

對(duì)策：家長(zhǎng)要從旁協(xié)助，及早安撫情緒，滿足寶寶需求，并再三提醒：咬人是很不好的行為。