寶寶學(xué)習(xí)說話是一個(gè)必須的過程，但是由于多方面因素的影響，導(dǎo)致寶寶會(huì)說話的時(shí)間是有些詫異的，那么寶寶說話早好不好？寶寶說話早了好嗎？寶寶學(xué)說話越早說明小孩大腦的發(fā)育越完善，下面就來詳細(xì)了解寶寶說話早的對寶寶的影響吧。

1、寶寶多大會(huì)說話

8個(gè)月--1歲半。每個(gè)寶寶的說話時(shí)間存在差異，一般情況下，孩子在8-9個(gè)月時(shí)可以說一些簡單的復(fù)音，如“爸爸”；1歲時(shí)能說簡單生活用語；1歲半就可以用語言表達(dá)自己要求，但說話不是很清楚。孩子到了2歲，就可以簡單交談了。

2、寶寶說話早好不好

寶寶說話早是好的。寶寶說話早代表孩子所處的語言環(huán)境較好、孩子接受能力較好、語言表達(dá)能力較強(qiáng)，這是好的現(xiàn)象，因?yàn)閷殞毬莆樟艘婚T技能，能同父母更好溝通?？梢远嘧鲂┯H子閱讀，看優(yōu)秀的繪本，講故事，這樣能幫助孩子更好地發(fā)展。

3、寶寶說話早聰明嗎

不能用說話早晚來判斷智力。一般情況下，每個(gè)寶寶說話早晚是不相同的，有的孩子七八個(gè)月就開始說單個(gè)詞，一周歲左右就能說出簡單的句子。有的孩子智力發(fā)育很正常，但到了三、四歲才會(huì)說話。這與孩子所處的語言環(huán)境有關(guān)，不能根據(jù)孩子說話早晚來判斷智力高低。

4、寶寶說話早晚的因素

寶寶開口說話早晚和兩個(gè)因素的有關(guān)：一是先天性因素，如遺傳、聽覺等。二是外界因素，如良好的語言氛圍、良好的互動(dòng)對象和交流的機(jī)會(huì)等。不管怎樣，都要積極鼓勵(lì)寶寶開口，多給寶寶說話的機(jī)會(huì)。經(jīng)常用清晰、準(zhǔn)確、緩慢的發(fā)音和寶寶談話，說歌謠，講故事等，有利于幫助孩子語言發(fā)育。

5、注意事項(xiàng)

寶寶說話個(gè)體差異比較大，如果超過四周歲還是不會(huì)說話，甚至不懂得表達(dá)自己的想法，應(yīng)該到醫(yī)院讓醫(yī)生檢查一下智力和聽力等相關(guān)問題。

6、寶寶早說話方法

0-1歲階段語言訓(xùn)練：

說給寶寶聽：不會(huì)說話的寶寶能通過耳朵接受信息，為他們?nèi)蘸蟮摹罢f”打基礎(chǔ)。如果父母把日常生活中的每件事，通過清晰準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的語言和相應(yīng)的動(dòng)作傳達(dá)給寶寶，孩子會(huì)對你的話很感興趣，并試圖咿咿呀呀地表達(dá)。

制造發(fā)聲的機(jī)會(huì)：寶寶會(huì)用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達(dá)自己的愿望，這恰是培養(yǎng)寶寶模仿發(fā)音的好時(shí)機(jī)。當(dāng)他們表達(dá)要人抱、要喝奶、尿布濕了時(shí)，媽媽趁機(jī)替他把這些愿望用簡單的詞語說給孩子聽，然后等待寶寶的反應(yīng)。如此天天重復(fù)，就等于在他的頭腦中強(qiáng)化了這些語言，最終使孩子的語言模仿變得容易起來。

1-2歲階段語言訓(xùn)練：

多給予刺激促使孩子講話：身邊物品，是教育寶寶學(xué)習(xí)語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱、用途、形狀等等，隨后再問問孩子它們分別是什么、顏色、用途如何，這不但能幫寶寶學(xué)到一些生活常識(shí)，還能幫他積累新名詞，促進(jìn)語言的發(fā)展。

滿足要求晚半拍：寶寶想要某種東西，往往盯著它或用手去抓。這時(shí)媽媽不要馬上滿足他，而是把它拿在手里，鼓勵(lì)孩子說出自己想要什么。如果孩子說不好，媽媽可以先做示范，由寶寶“學(xué)舌”，再把這些東西給孩子。

重復(fù)說過的內(nèi)容：準(zhǔn)備一套動(dòng)物卡片，在寶寶認(rèn)識(shí)了其中的動(dòng)物之后，請他給媽媽講每張卡片上有什么；也可借助簡單的圖畫書，媽媽講頁、寶寶重復(fù)一遍，然后再往下進(jìn)行?？傊酶鞣N機(jī)會(huì)讓寶寶開口。