因?yàn)樵S多家庭受到傳統(tǒng)觀念的影響,性教育很難展開(kāi),有些家庭甚至認(rèn)為是沒(méi)什么必要的,但是其實(shí)性教育對(duì)孩子的心理和生理發(fā)育都是很重要的,家庭中是需要給孩子性教育的,那么父母為什么要進(jìn)行性教育?孩子為什么要接受性教育?
孩子必然會(huì)想盡辦法去滿足自己,而當(dāng)他四處尋找時(shí),有時(shí)候難免會(huì)得到目的之外或超過(guò)那個(gè)年齡范圍的知識(shí),可是孩子本身并不知道那是錯(cuò)誤的。只因?yàn)楦改覆辉虒?dǎo)過(guò)他,一味任憑他自己去找尋摸索,結(jié)果,孩子可能因而犯錯(cuò)或?qū)е率?。這時(shí),父母應(yīng)該責(zé)備孩子嗎?或者應(yīng)責(zé)怪自己沒(méi)有選擇適當(dāng)?shù)闹R(shí)教導(dǎo)孩子?
兒童的模仿力出奇地強(qiáng)。在兒童時(shí)期,電影里的、電視里的、圖書(shū)畫(huà)報(bào)上的、大人們說(shuō)的和做的……都是他們模仿的對(duì)象,性的問(wèn)題更是如此。父母以為孩子還小,不懂事,所以完全忽略對(duì)這方面問(wèn)題的注意,這也成為兒童性教育的誤區(qū)所在。
一位母親曾講述了一件發(fā)生在她六歲的兒子身上的事。兒子斌斌和鄰居小朋友一起玩時(shí),她的兒子讓那個(gè)女孩脫褲子躺下,自己也脫了褲子騎在小女孩身上,另外一個(gè)小男孩在一旁看著。正巧被鄰居看到,告訴了這位母親。
不難想象這位母親當(dāng)時(shí)的反應(yīng),她幾乎是氣急敗壞地要處理這件事。可是,在她舉起手要狠狠揍兒子時(shí),她問(wèn)了一句:“剛才你干了什么?”孩子天真地回答:“我在騎大馬!”
這位母親不知該如何下手了。接下來(lái),兒子還高興地告訴她,和誰(shuí)在一起玩,怎么玩的,言談當(dāng)中露出一派天真無(wú)邪的神情。這位母親對(duì)我說(shuō):“我知道兒子這樣做不對(duì),可是又不知道該怎么跟他談,我該怎么辦呢?”
首先,不能簡(jiǎn)單粗暴。一個(gè)年僅6歲的兒童,對(duì)他自己的行為代表的含義是不了解的,他的做法可能源于模仿。所以簡(jiǎn)單粗暴既不公平,更解決不了問(wèn)題。
其次,在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中,不能逃避談?wù)撔浴H绻诤⒆拥膬和诔霈F(xiàn)問(wèn)題又得不到正確的指引,那么他會(huì)帶著問(wèn)題進(jìn)入成年。家長(zhǎng)要告訴孩子不能這樣做的道理,還要告訴孩子做些什么樣的游戲。
對(duì)于性教育越早開(kāi)始,便會(huì)越容易施行。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)齡前便已經(jīng)開(kāi)始把玩自己的性器官,這是對(duì)性認(rèn)識(shí)的開(kāi)始。據(jù)調(diào)查所得,與七歲前兒童討論懷孕和分娩,他們通常不會(huì)出現(xiàn)困窘。所以如果從小便讓孩子熟悉這些概念,并愉快地接受這些性知識(shí),性教育的施行便不會(huì)有困難了。
有些父母羞于與孩子談“性”,最大的原因是誤以為孩子的性概念與成年人一樣——是性行為的表征。事實(shí)上,孩子對(duì)性的想法至多是“探究”事實(shí)而已。所以,為人父母者,應(yīng)屏棄狹隘思想,并且在孩子年幼時(shí)開(kāi)始施行性教育。
1、孩子出生后,無(wú)論性別如何,在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆,以免孩子從小對(duì)自己和他人形成性朦朧意識(shí),從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別,或雙親偏愛(ài)男孩或女孩,或有意地把女孩扮男裝或?qū)⒛泻缗b,均會(huì)影響孩子的性自認(rèn),導(dǎo)致后來(lái)性格和行為上的改變。
2、當(dāng)孩子能聽(tīng)懂言語(yǔ)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)把性教育貫穿在日常生活中,如在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過(guò)書(shū)報(bào)、畫(huà)冊(cè)、影視、講故事等去引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)和繁殖,使孩子對(duì)生殖產(chǎn)生一種自然的認(rèn)識(shí),從而使他們接受大自然,熱愛(ài)人類,認(rèn)識(shí)生命本質(zhì),使性自認(rèn)得以完成。
3、自由探索自己的身體是健康性教育的良好開(kāi)端。父母在家庭生活中,要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī),如洗澡、睡覺(jué)前等,很自然地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體,尤其是要孩子認(rèn)識(shí)到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘,而且引導(dǎo)孩子要保持自體清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、當(dāng)孩子提出有關(guān)性方面的疑問(wèn)時(shí),父母不應(yīng)回避,宜用孩子能理解和接受的言語(yǔ)和方式予以解答,使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。
5、父母自身行為的規(guī)范也很重要。父母之間感情真摯、融洽,道德高尚,給孩子樹(shù)立良好的榜樣,就會(huì)使孩子熱愛(ài)人生,熱愛(ài)生活,正確對(duì)待性的問(wèn)題。
6、對(duì)常遇到的問(wèn)題應(yīng)恰當(dāng)予以理解。如人是怎樣出生的?可以從植物開(kāi)花結(jié)果講起,接著聯(lián)系到人的性與生殖,也可以從動(dòng)物的生殖活動(dòng)進(jìn)行示范性比喻。淺顯地介紹人類生殖的生理,有助于孩子弄清問(wèn)題。總之,對(duì)孩子進(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)相告,又不能太復(fù)雜;既要鼓勵(lì)孩子的求知欲,又要把一些具體細(xì)節(jié)很自然地延遲到孩子的未來(lái)生活中去了解。
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