很多人都意識(shí)到了性教育的重要性，在人的一生成長之中，一定會(huì)遇到關(guān)于性的問題，而小孩子并不了解這些，對(duì)自己的身體也不了解，不利于以后的發(fā)展，無論是學(xué)校還是家庭都需要有性教育，那么為什么孩子需要性教育？孩子需要性教育的原因是什么？

1、為什么需要性教育

必須強(qiáng)調(diào)性教育是生理、心理、價(jià)值觀、生活技能、態(tài)度、決策能力、社會(huì)文化等綜合的教育，不是僅僅性行為的教育。

兒童健康成長中除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)以外的教育內(nèi)容幾乎涵蓋在性教育范疇中。這些是保證孩子很好的運(yùn)用自己的頭腦去適應(yīng)社會(huì)改造社會(huì)的基礎(chǔ)，當(dāng)然必須從小就開始培養(yǎng)。俗話說“三歲看大、七歲看老”，講的就是這個(gè)道理，孩子長到12歲以后，外界對(duì)他們的影響力就會(huì)明顯減弱了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)形成了一套自己的思考、行為方式。

可以看出，我們的祖先已經(jīng)意識(shí)到一個(gè)人的心理健康、價(jià)值觀、生活技能、決策能力等，對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展起著決定性的作用，更何況我們是現(xiàn)代社會(huì)的人，這個(gè)道理想必是不說自明了。只不過因?yàn)槌赡耆四X子里面認(rèn)為的性教育就是指狹義的性行為教育，因此覺得在孩子面前講是不可思議的事情，成了性教唆甚至性騷擾。

因此，要讓家長、老師、校長、教育部門認(rèn)可兒童的性教育，首要的問題就是讓他們知道我們的性教育是包含哪些內(nèi)容，我們要做些什么，我們要怎么做，只要他們給我們機(jī)會(huì)，傾聽我們、參與我們的一堂課，就會(huì)理解支持我們的。

因?yàn)樗麄兌眠@些對(duì)孩子來說太重要了，而他們沒有正確的方式方法應(yīng)對(duì)孩子們出現(xiàn)的種種“怪現(xiàn)象”，比如：孩子喜歡摸自己的生殖器官;喜歡看父母的裸體;喜歡摸哈哈哈乳房等等。這些困惑都在我們對(duì)兒童的性教育中找到了答案，不僅讓兒童受益，而且讓家長解惑。兒童對(duì)性的好奇和探索決定了他們需要教育。

性，伴隨我們的一生，從孩子出生開始一直到離開人世，人們對(duì)性的需要一直存在著，只是形式和程度不同而已。小孩子一旦發(fā)現(xiàn)觸摸自己的生殖器官的感覺很奇妙很舒服，他們就會(huì)繼續(xù)這樣的行為。從孩子的角度來看，他們做的很正確，他們是在探索自己的身體，享受自己的身體感覺。

2、性教育落后的問題

世界衛(wèi)生組織最近的調(diào)查顯示，中國每五個(gè)性活躍年輕女性中，就有一個(gè)曾經(jīng)意外懷孕，那些懷孕中，大部分最后都以流產(chǎn)告終，而與采取避孕措施相比，任何方式的流產(chǎn)都是對(duì)身體的巨大傷害。

今年艾滋病日公布的消息顯示，“男男”同性性行為已經(jīng)是我國艾滋病傳播頭號(hào)危險(xiǎn)因素，大中學(xué)生感染者中，男男之間的性傳播占據(jù)82%。以武漢今年艾滋病日提供的數(shù)據(jù)為例：累計(jì)報(bào)告的258例感染者中，男生占252例，其中男男同性性行為感染者224例，占比高達(dá)87%。

統(tǒng)計(jì)顯示，我國15至24歲人群中，近四分之一有過性行為，其中至少三分之一不使用任何形式的保護(hù)措施，而這，顯然是現(xiàn)今墮胎增加，艾滋病感染機(jī)會(huì)增加的主要原因。

近年來，我國無論是女性墮胎，還是艾滋病感染者，年齡逐漸年輕化，而且向?qū)W生群體偏移，他們回憶最初的“中招”，很多是在懵懂狀態(tài)中，甚至是被誘騙，既無防御意識(shí)，又無防衛(wèi)能力，等他們明白過來為時(shí)已晚，由此徹底改變一生。

因?yàn)槲幕蛡鹘y(tǒng)的原因，性仍舊是我們臺(tái)面上禁忌的話題，但“全球同此涼熱”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化傳播，性解放的速度已經(jīng)走在了主流文化之前，與性安全相關(guān)的知識(shí)普及顯然慢了半拍，雖然我國教育部門曾試圖將性教育列入正式課程，先是引發(fā)了社會(huì)討論，陷入停滯，即便是得以推行，但在應(yīng)試的重壓面前，幾乎沒有立錐之地，北京多所學(xué)校進(jìn)行的隨機(jī)調(diào)查顯示，90%大學(xué)生普遍知道艾滋病的基本知識(shí)，但并不知道如何正確防護(hù)和預(yù)防艾滋病。中學(xué)雖然有性教育課本，但基本上是自學(xué)，這就帶來了兩極分化，對(duì)于性，懂的孩子什么都懂，不懂的孩子一無所知，后者占了更大比例。

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，信息開放的當(dāng)下，性觀念的變化，不管你承認(rèn)不承認(rèn)，都已經(jīng)發(fā)生了，不夸張地說，現(xiàn)在，無論是在政策上，還是在傳播口徑上，對(duì)這個(gè)問題的回避，都有掩耳盜鈴的嫌疑。有人曾經(jīng)概括我國性知識(shí)傳播中的怪現(xiàn)象：安全套廣告依然禁止在電視、戶外做宣傳，但是令人尷尬的是“無痛人流”卻可以滿地開花，中國人流數(shù)量逐年上升，而且低齡化趨勢愈發(fā)嚴(yán)重，很難說不與這個(gè)怪象有關(guān)系，這種滯后于現(xiàn)實(shí)的政策定位，從根本上決定了我國性教育的普及程度，前者明顯落后于現(xiàn)實(shí)。