隨著生活條件的日益提高,近年來越來越多的父母對孩子的教育愈發(fā)重視,總希望孩子能夠贏在起跑線上。因此不少家長會讓寶寶學(xué)習(xí)音樂、繪畫等方面的才藝。那么孩子學(xué)音樂入門用什么樂器比較好呢?兒童樂器要如何選擇呢?我們一起來看看。
音高準確區(qū)分:因為鍵盤類別的樂器音準比較固定,可以有助于小朋友建構(gòu)沒有錯誤的音準辨識能力。
啟發(fā)腦部功用:學(xué)習(xí)鋼琴種類的樂器,是屬于雙眼、雙手的操控,如此可利于培植協(xié)調(diào)作用,能夠發(fā)展兩側(cè)左右腦的智能,尤其是右腦。
強化視唱部分:不管挑選哪種樂器,最初皆要加強視唱方面的練習(xí)。學(xué)習(xí)音樂不單單是因為學(xué)會演奏與演唱,而是要學(xué)會欣賞其內(nèi)涵。
吹奏樂稍后學(xué):培養(yǎng)小朋友學(xué)習(xí)關(guān)于鍵盤類的樂器,對于智力有很好的開展。小于三歲的寶寶,因為肺活量較小,要學(xué)習(xí)吹奏樂器有難度,所以一開始別選擇此類樂器。
弦樂器難度高:弦樂器類別的音準正確度掌握較困難,其要求為弦須調(diào)整得準確,且手指頭按壓的位置要對。
輕便可以攜帶:盡量挑選方便能攜帶型的簡易樂器,小朋友能于各式場所表演。登臺演出為許多家長與小孩的愿望,此種展示能培育寶寶的自信心與優(yōu)越感。
西洋樂器先學(xué):建議可讓孩子先學(xué)習(xí)西洋樂器。因為西洋樂器是以五線譜對照,較能與國際接軌,之后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂器看簡譜就會輕易許多。
尊重小孩興趣:興趣激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)動力,家長不可違背此一定律,反而用自己的想法強迫孩子,甚至也不問孩子的意愿。如此只會適得其反,不但無利于學(xué)習(xí),還有可能會使小朋友對學(xué)習(xí)樂器感到煩厭。
適當學(xué)習(xí)年齡:由兒童智能開展與身體發(fā)育的狀況而言,三歲的寶寶學(xué)樂器早了點,4至5歲開始學(xué)習(xí)鍵盤樂器可能比較恰當。另外,學(xué)習(xí)像是小提琴或古箏等弦樂器,應(yīng)該在六歲以后較佳。
掌握音準節(jié)奏:一般而言,鍵盤樂器學(xué)了一年之后,大概已經(jīng)了解基本的音準領(lǐng)域以及節(jié)奏感,再轉(zhuǎn)到弦樂器上會比較好。
年紀限制要求:太稚嫩的小朋友,注意力相當難以集中,沒辦法掌控基本的學(xué)習(xí)規(guī)范,對于教學(xué)較不利。此這也為很多培訓(xùn)班對小孩有年齡規(guī)定的因素。
可督促不強迫:改善此問題的有效方式即規(guī)定固定的時間與計劃任務(wù),使小朋友養(yǎng)成定時學(xué)習(xí)的動作,家長要多鼓勵孩子。
規(guī)劃練習(xí)時間:爸媽要合理安排小朋友的訓(xùn)練時間。對于初學(xué)的寶寶,每次約半小時左右,每天多練幾回合。
父母陪伴一旁:在小朋友練習(xí)樂器時,家長可靜默坐于旁邊觀看,但不要刻意盯著監(jiān)視。
音樂胎教可通過熏陶法,通過將聲音控制在60分貝左右播放收聽輕音樂,要注意的是其實沒有必要將收錄機直接放在孕婦腹壁上;還可以通過孕婦唱歌的方式進行胎教,這樣能夠使寶寶感受到媽媽的柔和聲音,與媽媽進行心靈交流;另外還可以通過父親以低音頻聲音對胎兒教唱一些兒童歌曲。
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