寶寶們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，這個(gè)時(shí)間段是很新鮮特別的，因?yàn)檫@段時(shí)間，寶寶的生長(zhǎng)速度很快，兩三年的時(shí)間，看著他們從呱呱墜地的小娃娃，到后來(lái)的會(huì)爬會(huì)走，這個(gè)時(shí)候教寶寶上廁所等等其他的生活細(xì)節(jié)就很有必要了，那么，怎樣教寶寶自己上廁所？男女寶寶上廁所的教育方法。

1、怎樣教寶寶上廁所

男寶寶

1.教他先學(xué)會(huì)坐，然后再站

由于大小便經(jīng)常一起排出來(lái)，所以一開(kāi)始應(yīng)該先讓寶寶在大小便的時(shí)候都坐下，這樣他就能明白兩者都應(yīng)該在便盆里完成。用這種方式，他就不會(huì)由于小便時(shí)可以到處濺的樂(lè)趣而分散注意力了，并能學(xué)會(huì)在你需要他注意的時(shí)候集中注意力掌握基本程序。

2.陪兒子一起玩“消防員”游戲

對(duì)于男寶寶而言，模仿很重要，所以應(yīng)由爸爸來(lái)言傳身教，學(xué)習(xí)如何使用廁所。鑒于男寶寶的淘氣個(gè)性，爸爸應(yīng)給予準(zhǔn)確的示范，教他如何“瞄準(zhǔn)”便盆，也可以在便盆中放一張有顏色的紙，讓他瞄準(zhǔn)紙片撒尿。對(duì)于男寶寶來(lái)說(shuō)，有時(shí)小便就像在玩“消防員”游戲，同時(shí)也增加了他上廁所的積極性，更快地?cái)[脫尿布。有時(shí)男寶寶可能在大便時(shí)想要站起來(lái)撒尿，這是因?yàn)榕疟氵^(guò)程往往伴隨著撒尿，所以對(duì)這種情況而言，一開(kāi)始的時(shí)候就讓寶寶使用便盆可能會(huì)更容易一些。

女寶寶

1.女寶寶的模仿訓(xùn)練

女寶寶的訓(xùn)練主要由媽媽來(lái)完成，她們更喜歡使用便盆，特別是有可愛(ài)動(dòng)物形狀的便盆。媽媽在訓(xùn)練女寶寶小便的同時(shí)要教給她正確的擦拭方向，尤其是在大便后，一定要從前往后擦，以防尿路感染。

2.不穿太復(fù)雜的衣服

訓(xùn)練女寶寶大小便的一個(gè)重要事項(xiàng)是，千萬(wàn)不要給她穿太復(fù)雜的衣褲，讓她難脫難解。寶寶通常會(huì)憋到再也不能憋的時(shí)候才告訴媽媽，本來(lái)就比較緊張，很難控制自己，如果再加上褲子怎么解也解不開(kāi)等不必要的挫折，那么，尿褲子肯定是經(jīng)常發(fā)生的事情了。

絕大部分寶寶是在2歲4個(gè)月左右完成的白天訓(xùn)練，到3歲左右完成夜間訓(xùn)練，并且男寶寶所花費(fèi)的訓(xùn)練時(shí)間要超過(guò)女寶寶。所以等寶寶真正到了適合如廁訓(xùn)練的年齡再開(kāi)始訓(xùn)練，會(huì)使他的如廁自理能力培養(yǎng)得到事半功倍的效果。

2、培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力

方法一：從毀壞中訓(xùn)練好奇心

如果寶寶對(duì)一些玩具或者其他事物產(chǎn)生好奇心，想進(jìn)一步了解時(shí)，與其擔(dān)心寶寶毀壞東西，不如爸爸媽媽教給寶寶這些東西的使用方法。爸爸媽媽可以和寶寶一起來(lái)玩玩具，并且在玩的過(guò)程中，告訴寶寶這些東西為什么會(huì)自己動(dòng)起來(lái)，必要的時(shí)候可以和寶寶一起拆開(kāi)玩具來(lái)研究一下它的內(nèi)部構(gòu)造。

訓(xùn)練好時(shí)機(jī)

媽媽在廚房里忙著做飯，讓寶寶一個(gè)人在客廳里玩耍。一個(gè)人玩著沒(méi)意思，看著漂亮的玩具汽車，寶寶突然有了想把它拆開(kāi)來(lái)的想法，看看汽車的輪子為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？一會(huì)兒，地上就多了一堆零件，可是當(dāng)寶寶想把它裝起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)怎么也裝不上去了。

解密寶寶心理

寶寶把玩具拆開(kāi)來(lái)，只是想了解它為什么會(huì)自己動(dòng)起來(lái)。寶寶因?yàn)閷?duì)玩具產(chǎn)生了好奇心，想知道自己不知道的事情，這是寶寶邁開(kāi)了探索未知世界的腳步。如果大人在這個(gè)時(shí)候?qū)殞毰u(píng)，甚至打罵，都會(huì)讓寶寶剛剛萌生的好奇心一下子受到打擊，阻止了寶寶探索未知世界的進(jìn)取心，對(duì)寶寶將來(lái)的創(chuàng)造能力都有很大的影響。

媽媽不要這樣說(shuō)

當(dāng)媽媽從廚房出來(lái)，看到被寶寶拆成一堆零件的玩具汽車時(shí)，怒火一下子爆發(fā)了。媽媽非常生氣地對(duì)著寶寶說(shuō)：“爸爸給你買(mǎi)的玩具汽車，你怎么剛玩幾天就把它拆了，下回再也不給你買(mǎi)玩具了?！?

方法二：從模仿中訓(xùn)練好奇心

如果寶寶對(duì)媽媽在廚房忙碌的動(dòng)作產(chǎn)生興趣時(shí)，媽媽可以安排寶寶干些力所能及的事情，如讓他洗黃瓜、西紅柿等，幫著媽媽拿調(diào)料等。在這一過(guò)程中，寶寶就可以了解一些蔬菜的特性，觀察食物生熟前后的變化等，使好奇心得到了進(jìn)一步的滿足。而且，還有可能更好地激發(fā)寶寶更深層次的好奇心，培養(yǎng)探索事物的能力。

訓(xùn)練好時(shí)機(jī)

看著媽媽進(jìn)了廚房準(zhǔn)備做飯，寶寶也跟進(jìn)去在媽媽的周圍打轉(zhuǎn)，不是摸摸這里，就是看看那里?？粗鴭寢屧趽癫耍瑢殞氁矊W(xué)著媽媽的樣子拿起一根大蔥來(lái)。

解密寶寶心理

寶寶學(xué)習(xí)和模仿的能力很強(qiáng)，當(dāng)看到媽媽在廚房忙碌時(shí)，寶寶也想幫媽媽來(lái)做一些事情。這時(shí)如果媽媽認(rèn)為寶寶這是在搗亂，不讓寶寶參與這些家務(wù)活，會(huì)打擊寶寶參加勞動(dòng)的積極性。寶寶在探索周圍環(huán)境時(shí)受阻攔或受挫，那么他做事就很容易放棄，這種性格甚至?xí)灤┢湟簧?，這樣的寶寶長(zhǎng)大后往往很聽(tīng)話、很順從，遇事聽(tīng)天由命，但是，他們會(huì)沒(méi)有主見(jiàn)，遇到很復(fù)雜的事情時(shí)，往往不知所措。

媽媽不要這樣說(shuō)

媽媽看到寶寶拿起了大蔥，一把搶下來(lái)，說(shuō)：“你別在這給我搗亂了，去外面客廳自己玩去！”然后拉著寶寶的手，把他帶到客廳的沙發(fā)上，自己回到廚房繼續(xù)忙碌，并隨手關(guān)上了廚房門(mén)。方法三：從實(shí)踐中訓(xùn)練好奇心

如果寶寶想要弄明白“花生是怎樣產(chǎn)生的”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，媽媽可以找兩個(gè)花盆，讓寶寶在兩個(gè)花盆里分別種下炒熟的花生和生花生。等過(guò)一段時(shí)間，一盆花生長(zhǎng)出幼苗，一盆沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，再告訴寶寶事情的真相。

訓(xùn)練好時(shí)機(jī)

寶寶吃著媽媽買(mǎi)來(lái)的花生，問(wèn)媽媽：“花生是怎么來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“花生是花生豆在地里長(zhǎng)出來(lái)?！备魩滋?，寶寶拿著鏟子在地上挖了一個(gè)坑，把剝好的花生豆一粒一粒地種在土里。

解密寶寶心理

寶寶的想法和做法在我們成年人看來(lái)可能很可笑，這時(shí)候千萬(wàn)不要嘲笑寶寶。面對(duì)寶寶的這種探索和實(shí)踐的方法，媽媽一定要認(rèn)真對(duì)待，千萬(wàn)不要用成年人的思維來(lái)告訴寶寶這樣做是錯(cuò)誤的，這樣就會(huì)束縛寶寶的想象力。

媽媽不要這樣說(shuō)

看見(jiàn)寶寶把花生豆種在土里，媽媽又是生氣又是好笑，對(duì)寶寶說(shuō)：“你怎么這么笨啊！炒熟的花生怎么能種呢？”

方法四：從聲音中訓(xùn)練好奇心

如果寶寶對(duì)敲打東西產(chǎn)生的響聲感興趣時(shí)，媽媽可以專門(mén)找一些不同質(zhì)地的物品，比如說(shuō)，塑料盆子、不銹鋼鍋、玻璃杯子、瓷碗等等，讓寶寶用筷子來(lái)敲，看看筷子敲打到這些不同質(zhì)地的物品上的聲音有什么不同。這樣反復(fù)敲打一段時(shí)間以后，可以用布蒙上寶寶的眼睛，媽媽用筷子來(lái)敲打這些不同質(zhì)地的物品，讓寶寶根據(jù)這些不同的聲音來(lái)判斷媽媽敲打的是什么物品。這樣不但滿足了寶寶的好奇心，還能讓寶寶在玩中知道一些簡(jiǎn)單的物理學(xué)知識(shí)。

訓(xùn)練好時(shí)機(jī)

到吃飯的時(shí)間了，大家都坐在餐桌旁準(zhǔn)備吃飯，寶寶也坐到了他的小椅子上了?？粗雷由蠑[放的筷子和碗，寶寶拿起筷子敲了一下玩，聽(tīng)到筷子敲碗發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，寶寶很高興，拿著筷子不停的敲碗，媽媽說(shuō)了讓寶寶別敲了，寶寶就是不聽(tīng)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響聲吵得大家都沒(méi)法安靜吃飯了。

解密寶寶心理

寶寶敲碗時(shí)，會(huì)對(duì)發(fā)出的響聲感覺(jué)很好奇，而且敲不同的碗或者盤(pán)子都能發(fā)出不同的聲音，這讓寶寶有了探索的欲望，他想知道敲這些東西為什么會(huì)發(fā)出這些不同的聲音。這時(shí)媽媽的呵斥或者阻止，都會(huì)限制寶寶的求知欲望，讓寶寶失去了學(xué)習(xí)知識(shí)的好機(jī)會(huì)。

媽媽不要這樣說(shuō)

媽媽搶過(guò)寶寶手里的筷子和碗，說(shuō)：“讓你別敲了，你怎么不聽(tīng)呢？你這么不聽(tīng)話，我以后不喜歡你了！”方法五：從游戲中訓(xùn)練好奇心

寶寶在玩搭積木的游戲時(shí)，突然推倒剛搭起來(lái)的“小房子”時(shí)，媽媽可以問(wèn)寶寶為什么要推倒這些剛搭起來(lái)的房子呢？然后可以讓寶寶把搭好的房子按照順序一塊一塊地拆下來(lái)，告訴寶寶在拆的時(shí)候房子不會(huì)塌就說(shuō)明寶寶搭的房子很結(jié)實(shí)。

通過(guò)這種非常規(guī)的玩法，才能讓寶寶的好奇心得到正常地發(fā)揮。

訓(xùn)練好時(shí)機(jī)

媽媽和寶寶在地毯上玩搭積木的游戲，在媽媽的指導(dǎo)下，寶寶好不容易才搭起了房子，媽媽還沒(méi)來(lái)得及表?yè)P(yáng)寶寶，寶寶卻一把推到了剛剛搭起來(lái)的房子。

解密寶寶心理

寶寶將搭好的房子推倒可能是想知道房子推倒后會(huì)發(fā)生什么樣的事？房子被推倒時(shí)積木會(huì)朝著哪些方向散落？寶寶這種不按常規(guī)方式玩游戲的態(tài)度，正是說(shuō)明了寶寶有很強(qiáng)烈的好奇心，如果爸爸媽媽引導(dǎo)好的話，寶寶的這種探索欲望會(huì)轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新思維，這會(huì)為寶寶將來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考打下了很好的基礎(chǔ)。

媽媽不要這樣說(shuō)

媽媽看著自己費(fèi)了九牛二虎之力幫寶寶搭起來(lái)的積木房子在頃刻間“土崩瓦解”，非常生氣地對(duì)寶寶說(shuō)：“看看你，好不容易把房子搭好，就這么推倒了，下回再不陪你搭了?！?

方法六：從觀察中訓(xùn)練好奇心

媽媽帶寶寶外出游玩的時(shí)候，可以和寶寶一起尋找一些奇怪的花草樹(shù)葉、石頭等，告訴寶寶這些花草樹(shù)木的名字，形狀奇特的石頭還可以讓寶寶帶回家收藏。

訓(xùn)練好時(shí)機(jī)

在公園玩的時(shí)候，寶寶看見(jiàn)天上有飛的風(fēng)箏時(shí)，就問(wèn)媽媽：“為什么風(fēng)箏能飛上天去呢？”聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲，就問(wèn)媽媽：“為什么小鳥(niǎo)只能叫？不能說(shuō)話呢？”

解密寶寶心理

如果媽媽對(duì)寶寶的好奇心不以為然，對(duì)寶寶的問(wèn)題也不理睬，這樣會(huì)讓寶寶的好奇心受到壓制，這樣寶寶也會(huì)逐漸地對(duì)周圍的事情不在細(xì)心地觀察。

媽媽不要這樣說(shuō)

媽媽對(duì)寶寶的問(wèn)題沒(méi)有耐心地一一解答，反而是三言兩語(yǔ)地敷衍寶寶，甚至干脆呵斥寶寶：“你怎么這么多問(wèn)題？不要老是問(wèn)我了！”

4小技巧激發(fā)寶寶潛藏創(chuàng)造力

當(dāng)我們想激發(fā)孩子的創(chuàng)造力時(shí)，我們首先要滿足孩子的好奇心，營(yíng)造可供探索的環(huán)境，并且多鼓勵(lì)孩子多方探索發(fā)展。例如帶孩子到郊外踏青，孩子在觀察花圃、植物時(shí)，就應(yīng)多鼓勵(lì)他們?nèi)タ磁c想象，并滿足他們的探索心理。

發(fā)掘搗蛋寶寶的七大內(nèi)在潛能

每個(gè)孩子身上都有這樣那樣的缺點(diǎn)，例如調(diào)皮搗蛋，但這并不妨礙他們成為英才，關(guān)鍵要靠父母的教育培養(yǎng)。

給新生寶寶玩什么會(huì)更聰明

寶寶總是不能玩太復(fù)雜的東西，所以他接觸世界大多是通過(guò)他的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)。他喜歡湊很近看人們的臉，喜歡可移動(dòng)的、色彩鮮艷的并且有聲音的東西。給他選擇式樣生動(dòng)的嬰兒床單，讓他穿有漂亮圖案的襪子。盡量為他創(chuàng)造一個(gè)適合其年齡、心理的環(huán)境。