青春期是孩子們非常特殊的一個時期，在青春期，孩子的意識和人格會慢慢的發(fā)育完整的，不再是那個纏著父母的寶寶了，家長們應該認識到這點，青春期的孩子有很多困惑，男孩也是的，那么，男生青春期教育要怎么做？下面跟著大眾健康網小編來看看。

1、男生青春期的教育

孩子到了青春期就會遇到各種各樣的身體上和心里上的矛盾，很多的家長不重視孩子青春期的教育，特別是男生青春期教育不是很合理，就會對孩子以后的成長發(fā)育和心里上的健康造成很大的影響。

男孩在青春期，最容易憂慮丁丁的大小。首先必須明了的是，丁丁大小并不影響性能力。

除了大小的問題之外，就是開頭的問題，有些人丁丁向左或向右彎曲，這就和每個人長像不同一樣，不必大驚小怪，國外的性教育書本上，甚至還刊載了數十種各式各樣的性器，說明人類的性器真的是各有千秋的。

年輕的男孩，比較不清楚別人的性器是什么樣子，無知造成不安，不安又引起自卑，懷疑自己太小、太短或者顏色太深等，這種自卑往往是庸人自擾而已。

大多數男性都有“短小情結”，總是覺得自己的性器太小，如果明白實際狀況，自然就不會憂慮了。有許多報導喜歡列出男性丁丁的“標準長度”，這實在不是非常恰當的作法，尤其是“標準”兩字，易讓人產生誤解，以為在標準之下，就是異常。事實上，不管大小長短，性器的形狀不會影響性生活，這是必須牢記的。

未嘗過性快感乃人生最大遺憾，沒有欲望更是極為不幸！

有些男孩經常抱怨丁丁不容易勃起，這些男孩別說是性經驗，連自慰的快感也不曾有過，更嚴重的是，有人到了十八歲還不曾自慰，也沒有欲望。

這種現象，多半由于在日常生活上，某方面的欲望無法滿足所致。換言之，性器官的問題，其實是心理因素造成的。

對女性的關心少男對女性胴體產生好奇心，父母毋須為色情照大驚小怪。小孩對性的關心，從開始詢問自己從何處來，就已經具體化了。這個問題，是確立自我的第一步，父母親必須謹慎回答。小男孩在上小學后，就會對小女孩產生好奇，透過模仿醫(yī)生、掀裙子等游戲，表現出他對性別差異的關心。

到了中學階段，這種關心轉移到色情照片上，實際上他想看的是女性的真實形體，只是沒有機會。色情照片算是一種補償，所以毋需嚴加禁止，愈是不準小孩看，可能使他們愈加好奇。有些母親會要求丈夫，不準把成年人雜志帶回家讓小孩看，這種行為在小孩心目中，反而成了偽善的表現。

母親如果發(fā)現兒子有色情照片，必須了解，兒子已經到了青春期，相片能促使他欲望勃發(fā)，幫助他發(fā)泄欲望，如果一味禁止，只有百害而無一利。除非小孩對性暴力、性虐待之類的相片有興趣，否則不用太過小題大作。

一旦性沖動時不可強迫他人進行同房，否則后果不堪設想

性行為如果在雙方意志下進行，絕大多數是健康的，但若有一方為了滿足自己的欲望，強迫別人進行同房的話，就是不正常的性行為了。有些男孩喜歡收集性虐待，或女性被強暴的相片，這可能引發(fā)他犯罪，不可不小心。給予青少年健康、正常的性知識，教導他們辯別異常性行為，是十分重要的。

夢遺夢遺乃正?，F象，雖會弄臟衣物，但不必為避免而做運動。男孩子在小學或中學時期開始夢遺，是相當普遍的現象。夢遺就是指男性在睡眠中，由于做夢而射精。這和沒有做夢就射精的“遺精”有所不同，不過，兩者均為非意志性的射精。

現在有不少男孩，在八歲時就有夢遺現象，原因可能是精液貯存過多、受到性方面的刺激或丁丁被棉被摩擦所致，這些全是正?，F象。有些人受到不正確觀念的影響，以為夢遺除了弄臟衣物以外，還會使人變愚笨，這是沒有根據的說法，不必相信。

與異同房往是必然現象年青時故意壓抑欲望，婚后面對妻子時只會變得手足無措。

青少年和異同房往，是人格成熟的必經過程，到了某一年齡對異性產生興趣，也是極為自然的現象，如果刻意禁止，到了適婚年齡才突然解禁，必然令其不知所措。在以往保守的社會中，女性必須嚴守禮教，到了結婚以后，突然承受了社會和家庭賦予的使命，在性生活中扮演了積極的角色，要取悅丈夫、要生育后代……然而，人的行為果真如此容易大幅改變嗎？

異性間的交往，是十分自然的事，有些刻板的學校，或者刻板的教師，往往嚴禁男女生交往，青少年沒有機會學習兩性相處之道，日后又豈能充分了解異性，維系良好的兩性關系呢？于是，便造成了許多不懂異性，更無法擁有健康性生活的成年人。異性間交往，有一定的規(guī)則，這是針對青少年而言的。

首先，對于情書必須妥善處理。青少年難免有情書往來，處理這類信件，以誠實為原則。如果信件被父母親沒收，就另當別論了。

第二、和誰交往，必須讓父母知道。

第三、為了避免懷孕，必須正確了解避孕方法。

對于男生青春期教育家長以及老師一定要重視起來，在平時應該去多了解一些這方面的常識，孩子在這個時期都是很好奇的，特別是對于性方面，都想去偷吃禁果，如果這個時候不能夠有一個很好的導向的話，就會引出很多的麻煩來，對孩子以后的成長也會有影響的。

2、青春期注意事項

青春期由于特殊的身心變化，少女會產生特殊的心理行為。最突出的表現就是獨立意識和自我意識的增強。隨著少女身體的迅速發(fā)育，隨著思維能力的發(fā)展，隨著社會接觸面的逐漸擴大，少女不再像兒童時期那樣完全依賴于父母，而是希望從父母、長輩的心理依存關系中逐漸獨立出來，以自己的力量獨立活動。她們常常對父母關閉心扉，而喜歡向同齡人傾吐心聲，尋找朋友。她們開始進行“自我認定”，迫切的想知道自己到底是什么樣的人？自己存在的價值是什么？希望得到社會與他人的認可。她們深刻地剖析自己，以便重新發(fā)現自己、認識自己。從心理發(fā)展這個角度來說，獨立意識與自我意識的增強是非常必要的，如能順利地度過此期，使心理健全發(fā)展，對于青少年建立自信和自尊將起著十分重要的作用。

但此期的少女，實際上并不能完全擺脫父母而獨立，尤其是在經濟上。這使得她們常處于獨立與依附的心理矛盾中。再加上過度的學習壓力，升學、就業(yè)等問題的壓力，常使她們煩惱、困惑、心情壓抑。

此期的少女，神經系統興奮性較高，因而情緒易于波動。她們對外界的變化十分敏感，在成年人看來是一些微不足道的小事，卻可以在她們的心里引起軒然大波。尤其是被她們認為有損于形象，傷害其自尊心的行為言語，更是無法忍受。一些少女常因此采取過激的行為，使得其人際關系緊張，甚至以離家出走、自殺等行為表示抗議，導致悲劇的發(fā)生。

此期的少女浪漫而富于幻想，喜歡尋求刺激，性的發(fā)育又使她們渴望去探究性的奧秘。但她們認知能力不足，社會閱歷有限，常不能正確估價自己和別人，易受外界的暗示和影響，缺乏正確的人生觀和道德觀。故而易做出錯誤的判斷，導致行為的偏差。

人們常說，青春期是心理問題成堆的時期，要處理好這些問題，既要靠少女自身的心理調適，也要靠家長、老師等的關心和疏導。

有些父母對孩子所表現出來的獨立意向感到驚異和失望，或指責孩子不懂事，或嚴加看管，限制其自由；有些家長一心盼女“成鳳”，只注意孩子的學習，卻從不與孩子進行思想交流；還有一些家長，在家庭教育中，實行的是一種“家長制”作風。對孩子缺少應有的尊重……這些做法，只能是更加加重父母與孩子之間的“代溝”，還可能促使少女采取過激的行為。

正確看待青春期的叛逆

不少媽媽覺得女孩到了青春期就不那么聽話了。當我們要求她做某件事的時候，她不再像以前那樣馬上就去做，而是一定要問個“為什么”，或者按照自己的想法做事，不肯聽我們的話。這便是大多數媽媽口中所說的“叛逆”。

我們不妨思考一下，假如有個人總是對我們指指點點，叫我們按照他的要求去做事，又不告訴我們原因，我們會去做嗎？大多數成年人都很討厭別人無緣無故地插手自己的事情，那么，女孩也是一樣的。

女孩在青春期的叛逆其實就是這樣“被迫”形成的。她小的時候什么都聽我們的，現在她長大一些了，有了自己的想法，喜歡按照自己的意愿去做事。如果我們還想繼續(xù)“控制”她，讓她像個玩偶一樣聽話，那么她的叛逆就是必然的。這便是女孩在青春期叛逆的“真相”——并不是她叛逆了，而是我們的教育方式應該作出轉變了。

冷靜應對女孩的叛逆

當女孩不聽我們的話時，我們應該怎么做？指責她太叛逆了，對她發(fā)火？這樣做無濟于事。有效的方法是，告訴女孩我們教她這樣做事的理由是什么，然后再引導女孩說說她的不同意見。假如我們的建議是合理的，她就會愿意聽我們的；假如她的想法有道理，我們也不妨讓她按照自己的想法去做。如果我們能夠多和女孩溝通，多交流彼此的想法和建議，女孩就能平靜地度過她的青春期。

幫女孩應對身體發(fā)育帶來的迷茫與困擾

孩在青春期的不安情緒與她的身體發(fā)育有關。青春期的女孩內心有著無數個問號，無論是身體上出現的“第二性征”，還是心理和精神上的困惑，都會讓她感到迷茫。

青春期女孩的胸部開始發(fā)育，但是有的女孩卻由于不習慣自己的身體變化而產生羞澀的心理，甚至因此而感到煩躁。有的女孩故意穿上緊身束胸，但這樣會妨礙乳房發(fā)育。

作為媽媽，我們應該事先告訴女孩她的身體發(fā)育過程。讓她知道每個女孩都會經歷這一過程，這很正常，不必為此感到羞澀。

其次，月經來潮也是女孩比較關心的問題之一。我們應該提前給女孩打好“預防針”，讓女孩做好心理準備，這樣能夠幫助她相對平靜地迎接初潮的到來。