在青少年的時(shí)期,有很多的人都有叛逆的心理,這是青少年時(shí)期的一份非常重要的時(shí)期,逆反的心理讓很多的家長都非常的不舒服,也有很多的家長也想知道青少年有逆反心理的原因是什么,那么到底為什么青少年有叛逆心理?青少年有叛逆心理是什么原因?
1、對(duì)老師和家長的教育和勸說不肯聽從,犟頭倔腦,非常任性。
對(duì)明知正確合理的教育不分青紅皂白一律反對(duì)、違拗。經(jīng)常強(qiáng)詞奪理,大唱反調(diào)。有時(shí)故意搗亂。如果教育者采用懲罰手段的話,情緒更加對(duì)立,越不讓的越干。
2、在課堂上對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容不滿意時(shí),會(huì)故意表現(xiàn)不愛聽課,搞小動(dòng)作,說話,玩游戲,或提一些怪問題刁難老師。
有時(shí)說一些與課堂內(nèi)容無關(guān)的笑話,引起課堂的混亂。但對(duì)感興趣的課目,能認(rèn)真聽講。
3、出現(xiàn)“反差現(xiàn)象”。
有的好學(xué)生突然一反常態(tài),學(xué)習(xí)成績下降,不愿學(xué)習(xí),情緒消沉,理想追求全無,甚至逃學(xué),離校。
4、用“倒像鏡頭”方式看待社會(huì)、人生和個(gè)人前途。
表現(xiàn)出玩世不恭,我行我素,淇視任何組織紀(jì)律和社會(huì)法規(guī)。有的抱著“大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷”的人生態(tài)度。有些人如果不及時(shí)改正形成習(xí)慣,將會(huì)導(dǎo)致不良行為,甚至違法亂紀(jì)。
從上述青少年逆反心理的具體表現(xiàn)來看,逆反心理是一種不利于青少年身心健康,不利于個(gè)人發(fā)展進(jìn)步,也不利于國家和社會(huì)安康的消極心理。所以,父母對(duì)孩子的逆反心理要引起重視,如果出現(xiàn)了青少年抑郁癥狀況,應(yīng)以藥物與心理治療并重為原則。當(dāng)藥物治療緩解和改善了病情后,再配合心理治療,使孩子改變認(rèn)知,完善人格,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力與自信。
一、困惑感。
由于生殖系統(tǒng)的發(fā)育,他們對(duì)遺精、月經(jīng)及第二性癥的發(fā)育感到困惑或難堪,羞于和異性在一起。與此同時(shí),又喜歡與異同房往,因此而出現(xiàn)焦慮、害怕、害羞和困惑等復(fù)雜的心理變化。
二、追求新奇。
由于青少年心理的發(fā)展尚未成熟,且對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)能力不夠強(qiáng),經(jīng)常在思考問題上表現(xiàn)出直觀易感性。常常犯"一葉障目,不見森林"的錯(cuò)誤,對(duì)事物的本質(zhì)沒有清楚的認(rèn)識(shí),支配他們的是事物的新奇性、趣味性等。
三、追求成熟感。
由于對(duì)事物本質(zhì)缺乏深刻了解,不易辨別分清"自尊心"與"虛榮心"、"自豪"與"自傲"、"羨慕"與"妒嫉"、"魯莽"與"勇敢"、善與惡、真與偽的區(qū)別。他們會(huì)不加思考的效仿、模仿成年人,如認(rèn)為吸煙可顯示出魅力、成熟,仿效一些暴力片中的場(chǎng)面,去進(jìn)行冒險(xiǎn)嘗試,甚至犯法傷人還認(rèn)為是俠肝義膽。
四、獨(dú)立與依附的矛盾心理。
由于學(xué)校的教育環(huán)境和逐漸擴(kuò)大的社會(huì)交往,青少年開始逐漸認(rèn)識(shí)到自己在活動(dòng)中所起的作用,開始獨(dú)立思考,用自己的眼睛去看世界,用自己的頭腦去思考外邊的世界,開始自己主宰自己,而且這種傾向,隨著年齡的增長越來越明顯,這種愿望越來越強(qiáng)烈。同時(shí)開始對(duì)父母和老師的教導(dǎo)產(chǎn)生質(zhì)疑,對(duì)家庭的一些傳統(tǒng)習(xí)慣開始不愿適應(yīng),不愿事事受父母、老師的指揮。但在經(jīng)濟(jì)上,他們?nèi)孕枰揽扛改?,他們必須與父母住在一起,受家庭的約束。這種獨(dú)立與依附的矛盾心理,常會(huì)使青少年的情緒不愉快,不穩(wěn)定,甚至形成親子關(guān)系和師生關(guān)系緊張。青少年學(xué)習(xí)壓力大也容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,或出現(xiàn)焦慮、抑郁等。
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