世界名校最被人們熟知的就是耶魯大學(xué)，劍橋大學(xué)，哈佛大學(xué)等，你知道嗎？紐約大學(xué)阿布扎比分校的錄取率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于哈佛大學(xué)的錄取率，堪稱世界上最難進(jìn)入的大學(xué)，但是來(lái)自蘇州的一個(gè)韓國(guó)男孩，竟然被該所名校所錄取了，妥妥一枚小鮮肉學(xué)霸呀，厲害厲害。

1、蘇州學(xué)生被名校錄取

位于阿聯(lián)酋首都的紐約大學(xué)阿布扎比分校自2010年招收首批學(xué)生至今，每年錄取率僅1%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于哈佛大學(xué)7%的錄取率，被稱作“世界上最難考的大學(xué)”。日前，蘇州領(lǐng)科海外教育學(xué)校一名韓國(guó)籍男生收到了這所“神校”的錄取通知書，并獲4年全額獎(jiǎng)學(xué)金約人民幣200萬(wàn)元。

記者眼前的金旼友穿著白襯衫，是個(gè)很有禮貌、有些靦腆的男生，一口流利的中文讓人開(kāi)始都沒(méi)想到他原來(lái)是韓國(guó)人。“我從小在蘇州長(zhǎng)大，早已把這當(dāng)成第二故鄉(xiāng)，我們一兩年才回一次首爾。”他透露，他很喜歡中國(guó)文化，喜歡蘇州美食。

金旼友是韓國(guó)人，由于父母在蘇州工作的原因，他出生2個(gè)月后就隨父母在蘇州學(xué)習(xí)生活，從小接受中國(guó)的基礎(chǔ)教育，小學(xué)、初中他都在蘇州工業(yè)園區(qū)的公辦學(xué)校就讀，高中來(lái)到蘇州領(lǐng)科海外教育學(xué)校。

3年前，金旼友參加了中考，成績(jī)還不錯(cuò)。“只是沒(méi)到星海高中線?！敝劣跒楹芜x擇國(guó)際高中，金旼友表示并非是為了逃避中國(guó)高考，而是有著自己的想法和目標(biāo)?！皬男〗邮苤袊?guó)基礎(chǔ)教育，中文水平是我的優(yōu)勢(shì)，讀國(guó)際高中是想進(jìn)一步提高英文綜合能力，國(guó)際高中更能鍛煉自主學(xué)習(xí)能力。”他認(rèn)為，國(guó)際課程并不比普高課程輕松，關(guān)鍵是靠自己的努力。

高中階段，金旼友不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績(jī)突出，還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。托福115分、SAT1470分，IGCSE除了語(yǔ)文是A，其他科目均是A*。高一他選了物理、化學(xué)和經(jīng)濟(jì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)專業(yè)情有獨(dú)鐘。

“高二看了不少經(jīng)濟(jì)學(xué)的書，全面了解了這個(gè)專業(yè)后下定決心去學(xué)?！睘榇?，金旼友還參加了韓國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)等級(jí)考試TESAT并通過(guò)了二級(jí)。這次被紐約大學(xué)阿布扎比分校錄取的也是他最心儀的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。

金旼友有個(gè)比他大2歲的姐姐，之前也在蘇州上學(xué)，目前在韓國(guó)讀大學(xué)。原本他也打算和姐姐一樣，回韓國(guó)讀大學(xué)。一次偶然的機(jī)會(huì)了解到紐約大學(xué)阿布扎比分校這所特別的學(xué)校，他就改變了主意想挑戰(zhàn)下。“這所學(xué)校學(xué)生少，但來(lái)自70多個(gè)國(guó)家的學(xué)生一起讀書，國(guó)際化氛圍很濃?！?

提交了書面申請(qǐng)材料，金旼友不久收到了面試通知。談及2月份去這所“神一樣學(xué)?！钡拿嬖嚱?jīng)過(guò)，他笑稱過(guò)程非常輕松。“第一天就是參觀學(xué)校，與教授、同學(xué)交流，參加沙灘晚餐活動(dòng)等?！钡诙斓拿嬖嚪譃閮蓚€(gè)環(huán)節(jié)，首先是15分鐘與教授1對(duì)1面談，“問(wèn)你對(duì)專業(yè)選擇的認(rèn)識(shí)等問(wèn)題，比較隨意，隨后招生辦的考官1對(duì)3，讓考生分享訪問(wèn)學(xué)校以后的想法。

談及這次被世界最難考的大學(xué)錄取，金旼友覺(jué)得很幸運(yùn)，“可能是自己比較開(kāi)放的思維，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)獨(dú)特的視角，吸引了考官吧。”他表示，自己雖然理科成績(jī)突出，其實(shí)更偏愛(ài)文科。“文科沒(méi)有固定答案，思維可以無(wú)限發(fā)散?！弊鳛閺男≡谥袊?guó)長(zhǎng)大的韓國(guó)人，金旼友掌握了中文、韓語(yǔ)、英文三門語(yǔ)言，也深入了解了三種不同的文化，“思考問(wèn)題的時(shí)候可以從不同的文化背景，用國(guó)際化的多視角去解讀，視野更寬廣、思維也更拓展?！?

此外，金旼友還熱心參加了很多公益實(shí)踐活動(dòng)。比如高中階段他在蘇州一韓文報(bào)紙當(dāng)學(xué)生記者，高一參加學(xué)校模聯(lián)社團(tuán)，高三時(shí)在學(xué)校創(chuàng)建了“韓國(guó)文化社”，還曾赴中國(guó)西部和菲律賓等偏遠(yuǎn)地區(qū)做慈善活動(dòng)。

2、考上好大學(xué)的妙招

一、弄清學(xué)習(xí)三要素：態(tài)度、行為、習(xí)慣

首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。以前上課的時(shí)候，老師總是說(shuō)：學(xué)習(xí)成績(jī)不好沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正。只有你學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，你才有可能去認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)也才有可能提升上去。能不能學(xué)好是一回事，有沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)又是一回事。學(xué)習(xí)首先就要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生把讀書當(dāng)成是吃苦，在學(xué)校多呆一天都是度日如年，上課也不認(rèn)真，他們?nèi)W(xué)習(xí)不是學(xué)習(xí)的，而是去玩、去混日子、去交朋友……試問(wèn)這樣的學(xué)生怎么可能學(xué)好？

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是：學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了父母，更不是為了朋友，而是為了我們自己，為了充實(shí)豐富我們，讓我們成為對(duì)這個(gè)世界有用的人。

其次，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)行為就是指：上課、作業(yè)、考試等。規(guī)范這些行為就要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記，不開(kāi)小差，不影響他人也不被他人影響。作業(yè)認(rèn)真完成，不是為了完成任務(wù)，而是為了檢驗(yàn)自己是否學(xué)到了當(dāng)天所學(xué)。不論是大考還是小考，都要認(rèn)真對(duì)待，考前做好復(fù)習(xí)，考后做好總結(jié)歸納，查漏補(bǔ)缺，整理錯(cuò)題。不要妄圖以作弊的方式來(lái)得到一時(shí)的高分，這樣不但學(xué)不好，反而會(huì)降低你的人品問(wèn)題。

最后，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使我們受益終生，您必須在最短的時(shí)間里(一個(gè)月)，來(lái)養(yǎng)成下面這三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、在上新課之前有效地先預(yù)習(xí)將要學(xué)的課文。

2、在做作業(yè)之前必須要先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)。

3、在做完作業(yè)之后再將做作業(yè)用了多少時(shí)間記錄下來(lái)。

弄清楚以上三個(gè)學(xué)習(xí)要素之外，接下來(lái)就是怎么學(xué)習(xí)的問(wèn)題了。學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)自我管理的過(guò)程，要學(xué)好，就要做好自我管理，而在學(xué)習(xí)上的管理，則要做到以下八個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做好這八個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作，成績(jī)自然就會(huì)有所提升了。

二、做好“八大環(huán)節(jié)”的管理

1、計(jì)劃管理：要制定好整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候?qū)W生什么，都要清楚地列出來(lái)，不單是列出來(lái)，還要按照計(jì)劃去做，光制定卻不事實(shí)也是沒(méi)有任何用處的。

2、預(yù)習(xí)管理：要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，找到不明白的，標(biāo)注出重點(diǎn)和難點(diǎn)，上課時(shí)著重聽(tīng)自己重難點(diǎn)不部分，并且做好記錄。預(yù)習(xí)的時(shí)間不要太長(zhǎng)，一般只需7-10分鐘，找到知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)就行。

3、聽(tīng)課管理：端正聽(tīng)課態(tài)度，不因?yàn)椴幌矚g某一個(gè)老師就不聽(tīng)課，也不因?yàn)椴幌矚g某一科目而不聽(tīng)課，課間45分鐘一定要充分利用起來(lái)，不要把注意力分散到其他地方去。聽(tīng)課要跟著老師思路走，做好課堂筆記，記下重點(diǎn)難點(diǎn)和老師強(qiáng)調(diào)的部分。

4、復(fù)習(xí)管理：一、閉目回想老師當(dāng)天講了些什么；二、看書本復(fù)習(xí)；三、復(fù)述課文。每間隔一點(diǎn)時(shí)間就要復(fù)習(xí)鞏固之前所學(xué)的知識(shí)，最好是以一個(gè)月或是一個(gè)星期為一個(gè)周期。

5、作業(yè)管理：在做作業(yè)之前必須要先復(fù)習(xí)后再做作業(yè)，方法是：

一定要控制好自己做作業(yè)的時(shí)間，不能過(guò)長(zhǎng)也不能過(guò)短，要限時(shí)學(xué)習(xí)，有效地利用時(shí)間學(xué)習(xí)。

6、錯(cuò)題管理：準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題管理本，將平時(shí)作業(yè)、每次測(cè)驗(yàn)、考試(月考、模擬考、期中考)中做錯(cuò)了的題，記錄下來(lái)，并寫明錯(cuò)的原因。通過(guò)聽(tīng)老師或其他同學(xué)講述正確的解法后，再將正確的解答默寫記錄下來(lái)，并將舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。

7、難題管理：準(zhǔn)備一個(gè)“難題管理本”，所謂難題也就是那些要花去很多時(shí)間來(lái)思考并解答的題，也就是我們所說(shuō)的大題，高分題。將這些題目解答方法記錄下來(lái)。在解難題時(shí)要先做，在20多分鐘都解不了的題，允許可以問(wèn)其他人，弄懂其解答原理。

8、考試管理：考前要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，考后要認(rèn)真總結(jié)，對(duì)待考試一定要做到這三個(gè)認(rèn)真，只有這樣成績(jī)才能提高。除學(xué)校考試外，并在20天左右再讓自己做一次其考試題。學(xué)生可以自己給自己準(zhǔn)備一些小測(cè)驗(yàn)，在做題的時(shí)候一定要把它當(dāng)成是真在的考試來(lái)對(duì)待，千萬(wàn)不能三心二意做題。

3、乙肝患者能上大學(xué)

程憲品主任說(shuō)，人力資源和社會(huì)保障部、教育部、衛(wèi)生部三部委已聯(lián)合發(fā)布通知，明確取消入學(xué)、就業(yè)體檢中的乙肝檢測(cè)項(xiàng)目。

通知要求，今后各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)、用人單位在公民入學(xué)、就業(yè)體檢中，不得要求乙肝項(xiàng)目檢測(cè)(俗稱“乙肝五項(xiàng)”檢測(cè))，不得要求提供乙肝項(xiàng)目檢測(cè)報(bào)告，也不得詢問(wèn)是否為乙肝表面抗原攜帶者。入學(xué)、就業(yè)體檢確需要評(píng)價(jià)肝臟功能的，應(yīng)改檢查丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶(ALT，簡(jiǎn)稱轉(zhuǎn)氨酶)項(xiàng)目.

有乙肝能上大學(xué)嗎？由此可見(jiàn)，乙肝患者是可以上大學(xué)的，但是建議患者在入學(xué)之前最好是要先到正規(guī)的肝病醫(yī)院檢查一下肝功能和HBV-DNA，如果病情穩(wěn)定，就可以像健康的人一樣去上大學(xué)、學(xué)習(xí)和生活。可如果肝功能異常，HBV-DNA呈陽(yáng)性，說(shuō)明患者體內(nèi)的病毒復(fù)制活躍，傳染性很強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候去學(xué)校不但會(huì)傳染給別人，而且對(duì)身體的危害也是很大的。所以應(yīng)盡快的到醫(yī)院接受治療，不要耽誤病情，給后期的治療帶來(lái)困難。

上大學(xué)從某種程度上來(lái)說(shuō)，會(huì)影響一個(gè)人的前途。所以在讀書的年紀(jì)就應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力的考試一個(gè)好大學(xué)，學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)，才可以變成理想中的自己?？即髮W(xué)也是突破自我，提升自我的一個(gè)歷程，年輕的生命就應(yīng)該多積累知識(shí)，將來(lái)才可以走得更遠(yuǎn)。