多動癥是一種比較常見的兒童心理疾病，一般患兒從出生開始就有，但是發(fā)病可能要等到后期接受教育的時候才會被發(fā)現(xiàn)，所以家長要隨時注意兒童是否有多動癥，如果發(fā)現(xiàn)病癥最好能及時治療。那么，怎么看兒童是不是多動癥？兒童多動癥應(yīng)該如何治療？

1、藥物治療

藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績，短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系。一般使用中樞興奮劑，一線治療藥物，目前國內(nèi)主要是哌甲酯及其控釋片。哌甲酯，低劑量有助于改善注意力，高劑量能夠改善多動、沖動癥狀，減少行為問題。藥物必須在醫(yī)生指導(dǎo)下服用。

2、行為療法

教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。可以將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時的注意力分散，課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。兒童行為趨向良好時應(yīng)及時予以肯定、表揚，以增強其自信心。

3、心理療法

(1)自我控制訓練

這一訓練的主要任務(wù)是通過一些簡單、固定的自我命令讓患兒學會自我行為控制。例如出一道簡單的題目讓患兒解答，要求患兒命令自己在回答之前完成以下四個動作：停------停止其他活動，保持安靜；看------看清題目；聽------聽清要求，最后才開口回答。這一方法還可以用來控制患兒的一些沖動性行為。

(2)放松訓練

由于多動癥患兒的身體各部位總是長時間處于緊張狀態(tài)，如果能讓他們的肌肉放松下來，多動現(xiàn)象就會有所好轉(zhuǎn)。放松訓練可采用一般的放松法，或使用在有關(guān)醫(yī)生指導(dǎo)下的生物反饋法。在施行放松訓練時，每小時放松15分鐘，患兒一達到放松要求就給予物質(zhì)獎勵。其余45分鐘可安排患兒感興趣的游戲，但一到放松時間就必須結(jié)束游戲。

4、家庭治療

(1)幫助孩子集中注意力

著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調(diào)動孩子學習的興趣，使他的注意時間加長。比如當孩子喜歡畫畫時，你應(yīng)該給他充足的空間，甚至可以和他一起畫。

(2)充實孩子的生活內(nèi)容

爸爸媽媽盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機會宣泄過剩的精力。比如讓他參加適當運動，如平衡木、跳床等。

(3)多鼓勵孩子

多鼓勵孩子，給孩子減少壓力。多動癥患兒行為表現(xiàn)良好，家長應(yīng)該盡可能馬上給予表揚和贊許，讓孩子知道自己做的很好。不要因為他不會數(shù)數(shù)、不會彈琴就把他說成“笨小孩”，不給孩子壓力，讓他輕松成長。

5、飲食療法

多動癥的主要誘因是由于孩子體內(nèi)血鉛含量過高。平時多吃含鋅、硒豐富的食品，如魚、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、雞蛋、大蒜等可以達到有效補鋅排鉛。

6、兒童多動癥的危害

1.對個人

兒童多動癥輕則學習無法專心，無法主動學習，導(dǎo)致學習成績變差；難以控制自己的行為。多動癥兒童將作業(yè)完成的視覺比速度一般的同學要多40%到60%，所以學習負擔比其他孩子要重。這會失去運動、玩耍以及課外閱讀的大量時間，讓學習陷入惡性循環(huán)。注意力難以集中使他們解題非常困難，無法學習難度大的內(nèi)容；極大降低了他們書寫和思考的速率，學習比人家落后，無法掌握主動權(quán)。

2.對家庭

多動癥兒童不僅學習成績差，而且厭學和逃學，破壞課堂秩序，常被老人批評，讓家長羞愧惱火，回家對孩子責備打罵。有些花高價請家教，浪費大量的時間金錢也沒有用；有的讓孩子對此產(chǎn)生抗拒、仇恨的情緒，使家庭和睦受到影響。

3.對學校

多動癥兒童常破壞課堂秩序，偷竊破壞，打架滋事，成績較差，讓老師花極大精力也沒什么效果。假如每班這樣的孩子多幾個，教學質(zhì)量肯定受影響，讓老師格外惱火，總是想要他們留級，乃至開除他們。

4.對社會

兒童多動癥不及時治療的話，人至成年后會因貪圖享受，好逸惡勞、沖動、自控力差，會有較高的犯罪率，并且屢教不改成慣犯，是社會安定和人民的人生財產(chǎn)安全受到影響。

藥物治療

藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績，短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系。一般使用中樞興奮劑，一線治療藥物，目前國內(nèi)主要是哌甲酯及其控釋片。哌甲酯，低劑量有助于改善注意力，高劑量能夠改善多動、沖動癥狀，減少行為問題。藥物必須在醫(yī)生指導(dǎo)下服用。

行為療法

教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。可以將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時的注意力分散，課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。兒童行為趨向良好時應(yīng)及時予以肯定、表揚，以增強其自信心。

心理療法自我控制訓練

這一訓練的主要任務(wù)是通過一些簡單、固定的自我命令讓患兒學會自我行為控制。例如出一道簡單的題目讓患兒解答，要求患兒命令自己在回答之前完成以下四個動作：停------停止其他活動，保持安靜；看------看清題目；聽------聽清要求，最后才開口回答。這一方法還可以用來控制患兒的一些沖動性行為。

放松訓練

由于多動癥患兒的身體各部位總是長時間處于緊張狀態(tài)，如果能讓他們的肌肉放松下來，多動現(xiàn)象就會有所好轉(zhuǎn)。放松訓練可采用一般的放松法，或使用在有關(guān)醫(yī)生指導(dǎo)下的生物反饋法。在施行放松訓練時，每小時放松15分鐘，患兒一達到放松要求就給予物質(zhì)獎勵。其余45分鐘可安排患兒感興趣的游戲，但一到放松時間就必須結(jié)束游戲。

家庭治療幫助孩子集中注意力

著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調(diào)動孩子學習的興趣，使他的注意時間加長。比如當孩子喜歡畫畫時，你應(yīng)該給他充足的空間，甚至可以和他一起畫。

充實孩子的生活內(nèi)容

爸爸媽媽盡量把孩子的生活安排得豐富多彩，讓他有機會宣泄過剩的精力。比如讓他參加適當運動，如平衡木、跳床等。

多鼓勵孩子

多鼓勵孩子，給孩子減少壓力。多動癥患兒行為表現(xiàn)良好，家長應(yīng)該盡可能馬上給予表揚和贊許，讓孩子知道自己做的很好。不要因為他不會數(shù)數(shù)、不會彈琴就把他說成“笨小孩”，不給孩子壓力，讓他輕松成長。

飲食療法

多動癥的主要誘因是由于孩子體內(nèi)血鉛含量過高。平時多吃含鋅、硒豐富的食品，如魚、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、雞蛋、大蒜等可以達到有效補鋅排鉛。