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寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期是什么時候?[圖]

大眾健康網(wǎng) 2019-11-24 13:02 寶寶大腦發(fā)育幼兒

很多人都知道寶寶處于生長發(fā)育非常重要的時期,例如聲音辨別、動作發(fā)展以及口語發(fā)展等等都是在寶寶很小的時候就開始發(fā)育建立的,所以許多家長對此尤為關(guān)心,那么寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期是什么時候?提高寶寶的智力發(fā)育怎么訓(xùn)練?

寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期是什么時候?(1)

1、聲音辨別關(guān)鍵期

寶寶在出生一周后就能辨別出給他喂奶的媽媽的聲音,4周左右就可以對不同的聲音辨別,因此這1歲前期是寶寶聲音辨別的關(guān)鍵期。

訓(xùn)練方法:

1、在寶寶睡醒后,精神很好時,朗讀詩歌給他聽。

2、經(jīng)常唱歌或放音樂給寶寶聽。

3、經(jīng)常對寶寶說話,教他人物或物品的名稱等。

4、經(jīng)常帶寶寶到戶外聆聽周圍環(huán)境中的各種聲音,如狗叫聲、喇叭聲、門鈴聲等,并向?qū)殞氁灰唤忉尅?

5、模仿動物的叫聲,鼓勵寶寶模仿。

6、利用游戲的機會,讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。

7、多與周圍的人接觸,讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。

2、動作發(fā)展關(guān)鍵期

寶寶在1-2周歲時就開始對外界的動作、行為有所模仿,這個時期可以多訓(xùn)練寶寶的動作行為。

訓(xùn)練方法:

1、滿月起,用手推著寶寶的腳丫,訓(xùn)練他爬行。

2、寶寶3個月時,在他小床的上空懸掛一些玩具,使寶寶雙手能夠抓到,鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。

3、在寶寶6—7個月時多創(chuàng)造爬的機會,如讓寶寶俯臥著,放一兩件玩具在他前方,吸引他向前爬,嘗試著去抓取玩具,以促進他動作的發(fā)育。

3、口語發(fā)展關(guān)鍵期

1-3歲是寶寶大腦語言神經(jīng)中樞發(fā)展的關(guān)鍵時期,這個時期有效的訓(xùn)練寶寶的語言功能,能起到事半功倍的效果。

訓(xùn)練方法:

1、引導(dǎo)寶寶注意大人說話的聲音、嘴形,開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是訓(xùn)練寶寶的發(fā)音,盡可能使他發(fā)音準(zhǔn)確,對一些含糊不清的語言要耐心糾正。

2、引導(dǎo)寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來,經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,寶寶就能初步了解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時,就會把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽。

3、利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂?,如散步時問樹葉是什么顏色,并要求寶寶回答,提高他的語言表達能力。關(guān)注微信公眾號:媽媽育兒集錦,精致育兒資訊不容錯過。

4、鼓勵寶寶多說話,耐心糾正寶寶表達不完整或不準(zhǔn)確的地方。

4、計數(shù)能力發(fā)展關(guān)鍵期

2-4歲的寶寶開始對計數(shù)方面有一定的認知,這個時期是訓(xùn)練寶寶計數(shù)能力的關(guān)鍵時期。

訓(xùn)練方法:

1、利用日常生活的各種機會,經(jīng)常數(shù)數(shù)給寶寶聽,如給寶寶糖果時、上下樓梯時。

2、借助不同的物品,如手指、積木等,和寶寶一起數(shù)數(shù),增加寶寶對數(shù)字的感性認識。

3、利用生動的形象,教寶寶認識數(shù)字符號,如“1像筷子,2像鴨子,3像耳朵”等。

4、設(shè)計一些有趣的游戲讓寶寶做,如讓寶寶從數(shù)字卡片中找數(shù)字。

5、運用具體實例,教寶寶加減法,可以用蘋果、積木等道具來演示。

6、提供足夠的實物材料,讓寶寶自己動手,尋找數(shù)字間的聯(lián)系。

5、音樂能力發(fā)展的關(guān)鍵期

1-3歲的寶寶開始對音樂方面有一定的認知,這個時期正好是音樂能力發(fā)展的關(guān)鍵期。

訓(xùn)練方法:

1、選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等,與寶寶一起欣賞,同時進行講解,或向?qū)殞毺岢鰡栴},激發(fā)他的想象。

2、選擇適合寶寶年齡特點的歌曲,教寶寶唱。

6、促進寶寶發(fā)育方法

秘訣一:交談

一個人在語言上的智商與他在嬰兒時期聽到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系。爸爸媽媽和寶寶說的話越多,他的詞匯量就會越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上,所以在和寶寶說話時,話語要盡量地簡短,多說些和寶寶有關(guān)的話題,比如他的嬰兒車或他的玩具等。如果寶寶試著和你交流,你也可以用話語描述出他的意圖。

秘訣二:閱讀

爸媽和寶寶一起閱讀時,可以邊讀邊指著書上的字,讓寶寶意識到你讀的東西從哪來,以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書讀完一遍后,你可以再給他讀第二遍、第三遍,每讀一次,寶寶的印象就加深一些,不用擔(dān)心他會聽得厭煩,能夠“預(yù)知”下面的故事會讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起做親子閱讀有助于爸媽和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶,而且對寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助。

另外,如果爸爸媽媽平時注意多給寶寶看些老虎、輪船、飛機等平時不常見的東西的圖片,也可以讓寶寶學(xué)到很多新東西。

秘訣三:手語

在小寶寶不會說話之前,爸媽可以使用手語和他進行交流。比如,“書”可以用手掌一開一合來代替,如同翻開或合上書本;“鳥”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來表示,就好像鳥嘴的形狀。

學(xué)會手語的孩子不但比那些沒有學(xué)手語的孩子說話早,而且智商也會高。也就是說手語對嬰兒智商和語言能力的發(fā)展能夠起到積極的影響。

秘訣四:母乳

經(jīng)過專家的研究顯示:吃過母乳的孩子的表現(xiàn)一般都比那些吃配方奶長大的孩子要好。而且在一歲以內(nèi)的寶寶吃母乳的時間越長,智商就越高。當(dāng)然,采用人工喂養(yǎng)的爸爸媽媽也不必過于煩惱,因為喂養(yǎng)方式的不同只會導(dǎo)致寶寶最后的IQ值相差幾個百分點而已。但是在條件允許的情況下,還是應(yīng)該對寶寶進行母乳喂養(yǎng)。

秘訣五:獨處

爸爸媽媽不要無時無刻地拿個玩具在孩子眼前晃來晃去,這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣,反而會令孩子疲憊不堪,甚至?xí)尯⒆拥挠^察范圍縮小,只注意自己眼前的玩具,而減少對其他信息的攝取。寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關(guān)懷和照顧,但也不時一需要一些自我空間,一個人玩玩具,或者到處爬一爬。

秘訣六:支持

一旦寶寶確認爸媽是值得信賴的,并且可以隨時隨地從你那里得到愛和幫助,他就開始了自己的探索旅程。也許你會發(fā)現(xiàn),寶寶經(jīng)常會拉著你,把一朵花指給你看,或者是拼命地讓外婆去看他發(fā)現(xiàn)的一顆星星,其實這些行為都反映了他想建立一種紐帶,親人與他之間的、一種支持他走向外面世界的紐帶。這個階段,爸爸媽媽應(yīng)該經(jīng)常抱抱或摟一摟小寶寶,多和他有一些目光上的交流,這樣可以激發(fā)寶寶想要與人交談,進而進行交流的欲望。只有更多地探索和與外界交流才能更好地刺激寶寶的大腦發(fā)育,讓他們越來越聰明。

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