家長們都希望寶寶能夠健康發(fā)育，早點(diǎn)學(xué)會(huì)走路，每個(gè)寶寶都要經(jīng)歷行走的過程，寶寶要開始走路之后要穿鞋子了，平時(shí)大人穿的鞋有很多的種類，寶寶的鞋也需要選擇，更適合剛開始走路的寶寶，那么寶寶學(xué)走路了穿什么鞋好？給寶寶選購鞋子怎么選？

1、寶寶多大穿鞋比較好

10--12個(gè)月。

一般到寶寶十個(gè)月左右，練習(xí)站立，甚至到了一周歲學(xué)走路之后，需要用腳支撐身體重量時(shí)，再買鞋子穿比較適宜，因?yàn)檫^早地穿上鞋，反而會(huì)影響寶寶腳的正常生長。

2、寶寶穿什么鞋子好

學(xué)步初期（15個(gè)月前）：穿軟底鞋

此階段的寶寶剛嘗試站立及學(xué)步，如果在平坦的室內(nèi)可以允許寶寶光腳學(xué)步，這樣可以使腳部與地面接觸，增強(qiáng)抓地感，鍛煉平衡，也可以穿底部薄且軟的鞋子，可以增加寶寶與地面的接觸面積，鍛煉寶寶的平衡能力。

學(xué)步期（15個(gè)月后）：穿學(xué)步鞋

此階段的寶寶處于學(xué)步期。由于此時(shí)寶寶步態(tài)不穩(wěn)，因此可考慮前腳易曲折的學(xué)步鞋，這種鞋鞋底較薄，鞋身柔軟，容易曲折，貼合寶寶的足部，這樣寶寶的腳就能活動(dòng)自如。

3、怎么給寶寶選購鞋子

(1)鞋底柔韌有彈性

鞋底要輕，柔韌有彈性，對(duì)于能扶走的嬰兒，鞋底可以稍有一定硬度，最好鞋的前1/3可彎曲，后2/3稍硬不易彎折，能有效地支撐寶寶腳掌，鍛煉平衡。

(2)鞋頭不宜太軟

鞋面(尤其是頭部)不能太軟，否則難以抵抗硬物對(duì)腳趾的沖撞，小寶寶走路有用腳踢東西玩的習(xí)慣，過軟的鞋面既不結(jié)實(shí)，又不安全。不過，腳背處的鞋面要柔軟些，以利于腳部的彎折。

(3)后幫應(yīng)包裹腳踝

后幫應(yīng)支撐包裹腳踝，減少腳在鞋內(nèi)的移動(dòng)。嬰幼兒足部70%是軟骨讓小腳極不穩(wěn)定，并且敏感脆弱，掌握平衡穩(wěn)定的能力不強(qiáng)，鞋后幫如果太軟，就會(huì)左右搖擺，尤其在快速行走時(shí)，容易引起踝關(guān)節(jié)及韌帶的損傷，也可能會(huì)養(yǎng)成不正確的走路姿勢。

(4)大小合適

試鞋時(shí)，讓寶寶穿上鞋后，站在地面上，全腳著地。讓寶寶的腳趾頂?shù)叫那懊?，后面能伸進(jìn)大人的一個(gè)手指就可以了。使寶寶的腳在鞋里面比較寬松，便于活動(dòng)。如鞋過大，活動(dòng)起來不方便，容易掉鞋，不利于動(dòng)作的訓(xùn)練。鞋子太小不利于寶寶腳的發(fā)育。甚至?xí)斐呻p腳的畸形發(fā)育，也影響寶寶的動(dòng)作訓(xùn)練。

(5)注意事項(xiàng)

寶寶大部分光著腳還是有好處，所以未學(xué)會(huì)站立前，最好不要給寶寶穿鞋，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)殞毜哪_、骨骼都正在發(fā)育中，過早的穿鞋會(huì)妨礙寶寶的以后走路的姿勢。

4、寶寶走路晚什么原因

1、家庭教育因素

孩子走路晚，大半責(zé)任在于家長。父母不給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)走路環(huán)境，過度溺愛自己的寶寶，不讓他們有鍛煉或?qū)嵺`走路的機(jī)會(huì)，不是怕孩子”累壞了“，就是怕孩子”摔著了“，不敢讓寶寶站，也不敢讓寶寶走，最終形成寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，走路比同齡孩子晚。

2、寶寶心理排斥走路

孩子內(nèi)心懼怕和排斥走路，對(duì)學(xué)走路缺乏興趣，也是走路晚的原因。如幼兒剛開始學(xué)走路，由于大人照顧不周，突然跌倒摔跤，加上大人過度保護(hù)，驚慌失措、大驚失色，使孩子更加懼怕摔跤，以后再也不敢練習(xí)走路了?；蛘吆⒆右呀?jīng)學(xué)會(huì)走路，心里急切，”不會(huì)走就想跑“，從而跌倒，著實(shí)摔痛了，這時(shí)家長加以埋怨、職責(zé)，也會(huì)形成恐懼心理。這種心理得不到解決，就會(huì)導(dǎo)致”懼走癥“，發(fā)生走路晚的現(xiàn)象。因此，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)走路，一旦摔倒，家長要想辦法松弛孩子緊張心理，不必驚慌失措，立即抱起，要鼓勵(lì)孩子，說”沒關(guān)系、不要怕“，”跌倒了，再重來“，并小心引領(lǐng)，拉起孩子繼續(xù)走，克服恐懼心理。

3、家庭遺傳

孩子走路晚，也與家庭遺傳導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩有關(guān)。有少數(shù)孩子的坐、立、走的時(shí)間都比較晚，找不到其他原因，則可能和家族遺傳有關(guān)。有的醫(yī)學(xué)家認(rèn)為，這與脊髓髓鞘成熟較晚有關(guān)。雖未遺傳因素所致，但這類孩子通過適當(dāng)鍛煉，是可以學(xué)會(huì)走路的。

4、智力低下

智力低下的小兒可發(fā)生運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，坐、站、走的時(shí)間后延。對(duì)此，父母親應(yīng)提高警惕，加以辨別。若孩子2歲還不會(huì)走路、說話，注意力不集中，無法聽懂大人叫喚，逗樂沒有反應(yīng)，精神呆滯等，應(yīng)及時(shí)帶孩子入院檢查。

5、疾病因素

某些疾病可引起運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。如腦癱，可使肌張力改變，盡管有的孩子智力可以不受影響，但坐、站、走的時(shí)間晚，甚至始終不會(huì)走路。還有一些神經(jīng)肌肉疾病，也會(huì)出現(xiàn)走路晚的情況。

6、孩子個(gè)體發(fā)育差異

孩子個(gè)體發(fā)育上的差異造成運(yùn)動(dòng)遲緩而走路晚。一般所說的正常運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律，是指絕大多數(shù)孩子而言，但也有極少數(shù)孩子沒有任何異常的原因，只是走路晚，這就可能是個(gè)體發(fā)育差異造成的，并不一定屬于病態(tài)，但通過良好的訓(xùn)練，父母的鼓勵(lì)，仍然可以取得好的效果，讓孩子趕上同齡孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)育。

7、小貼士

孩子走路晚時(shí)，大部分不是病態(tài)，只是寶寶個(gè)體差異及缺乏鍛煉，家長要及時(shí)找準(zhǔn)原因；是否沒有給孩子創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，是否增加了孩子心理壓力。另外，也要認(rèn)真觀察孩子，是否伴有其他癥狀，如微笑和說話是否也晚，聽力、視力有無障礙，智力如何等，并請醫(yī)生檢查。