青少年問(wèn)題一直是整個(gè)社會(huì)和家庭共同關(guān)注的問(wèn)題，隨著時(shí)代的進(jìn)步，青少年的心理問(wèn)題愈演愈烈，青少年早戀的情況也越來(lái)越多，這其實(shí)和青少年的心理成長(zhǎng)有關(guān)，那么，青少年心理成長(zhǎng)分為哪些階段？青少年為什么會(huì)早戀？一起來(lái)了解一下！

1、青少年心理階段

1、青春前期介于10-13歲，是人生長(zhǎng)發(fā)育最快的階段；

2、性征發(fā)育期約為13-17歲，以生殖器官和第二性征明顯發(fā)育為特征，少女出現(xiàn)月經(jīng)，男孩則發(fā)生遺精；

3、青春后期在17-20歲，生理上變化逐漸緩慢下來(lái)，性器官和第二性征已發(fā)育成熟，體骼變化已不明顯。

2、青春期常見(jiàn)的早戀心理

叛逆型。高中生所處的年齡段逆反心理是最重的，當(dāng)女生進(jìn)入青春期后，生理上發(fā)生了一系列變化，出現(xiàn)了第二特征，各種生理機(jī)能基本發(fā)育成熟。隨著成年人感的產(chǎn)生，獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，她們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，要求成年人把他們當(dāng)大人看待，理解她們、尊重她們。而她們不久之前畢竟還是小孩，許多家長(zhǎng)、教師的觀念還來(lái)不及或不愿轉(zhuǎn)變，仍把他們當(dāng)成孩子看待。

寂寞型(慰藉型)。在今天的高中生中，絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女。部分女高中生由于從小受到父母的過(guò)分寵愛(ài)，養(yǎng)成了嬌氣、依賴、脆弱的性格特點(diǎn)。她們一星期當(dāng)中都住校，父母不在身邊，情感上倍覺(jué)孤單寂寞無(wú)依無(wú)靠。也有些從離異家庭或單親家庭出來(lái)的女生，因?yàn)榈貌坏郊彝サ臏嘏?，再加上性格的孤僻，情感上就倍覺(jué)空虛。也有一些女生是因?yàn)檫M(jìn)入高中后成績(jī)平平甚至倒數(shù)，往往不能像成績(jī)優(yōu)異者那樣受到老師和同學(xué)的關(guān)注，但是情感上又特別需要被重視。這種種情況下，一旦有異性關(guān)心，就急急搭上戀愛(ài)班車尋求保護(hù)、支持和慰藉。

虛榮型。有的女高中生錯(cuò)誤地用是否戀愛(ài)作為衡量和證明自己是否有魅力的標(biāo)準(zhǔn)。一位女生為一件小事與另一女生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)方出言不遜地說(shuō)：你這個(gè)人就是沒(méi)人緣，難怪沒(méi)有一個(gè)男生喜歡你。這個(gè)女生一氣之下，第二天就帶了一個(gè)男友來(lái)示威。個(gè)別女生甚至展開(kāi)戀愛(ài)競(jìng)賽，看誰(shuí)收到情書多，看誰(shuí)男友最帥。曾有一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生說(shuō)，同學(xué)間寫信就會(huì)問(wèn)到有沒(méi)有男朋友，如果自己沒(méi)有就會(huì)覺(jué)得是一件很沒(méi)面子的事。

3、怎么預(yù)防孩子早戀

1.認(rèn)識(shí)早戀危害

要防止孩子發(fā)生早戀的現(xiàn)象，就應(yīng)該先讓孩子了解早戀會(huì)帶來(lái)的種種危害。早戀最直接的危害就是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)與生活，孩子每天都在想著那個(gè)喜歡的異性，就會(huì)令自己沒(méi)心思去學(xué)習(xí)，甚至?xí)?duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，上課時(shí)就難以集中注意力。注意力不集中，不認(rèn)真上課，聽(tīng)課效率低下，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)跟著變差。因此，認(rèn)識(shí)了早戀對(duì)生活與學(xué)習(xí)帶來(lái)的威脅，提高孩子的警惕，才能讓孩子更加專注地投入到學(xué)習(xí)中。

2.熄滅愛(ài)情火把

愛(ài)情的建立是兩個(gè)人的一廂情愿，愛(ài)情的結(jié)束也需要雙方的同意。要結(jié)束一段感情就要以堅(jiān)定的意志來(lái)斬?cái)鄳偾?。斬?cái)嚯p方之間的感情，就像溫水煮青蛙，可以在恰當(dāng)?shù)恼勗捴校瑢⒃鐟俚暮锰幰约拔：σ灰粚⒔o孩子聽(tīng)，同時(shí)要告訴孩子早戀對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)很重的危害，勸導(dǎo)孩子結(jié)束愛(ài)情，把更多的時(shí)間與精力投入到學(xué)業(yè)與生活中，這樣更有助于個(gè)性的發(fā)展。

3.終止感情交流

青春期感情的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為友誼與好感，男女之間會(huì)產(chǎn)生感情也是正常的現(xiàn)象。處于這個(gè)的孩子，需要更多的情感流露在生活中，而戀愛(ài)就是強(qiáng)烈呼喚情感的表現(xiàn)。由于中學(xué)生的理智以及抑制力有限，很難果斷地結(jié)束愛(ài)情。因此，要結(jié)束一段朦朧的早戀，要在潛移默化中減少兩個(gè)人的情感交流，避免兩個(gè)人單獨(dú)相處。當(dāng)感情經(jīng)過(guò)一段凍結(jié)的過(guò)程，理智就會(huì)主動(dòng)控制感情的流露，最后就成為了普通的交往關(guān)系。

4.培養(yǎng)興趣愛(ài)好

把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個(gè)方面的興趣愛(ài)好。多關(guān)心國(guó)家大事，多參加集體活動(dòng)，多談一些文學(xué)名著、哲理文章，多想想自己的進(jìn)步，想想將來(lái)的事業(yè)，想想將來(lái)在復(fù)雜的社會(huì)里如何開(kāi)拓和進(jìn)取。這樣，心胸和視野就會(huì)開(kāi)闊，抱負(fù)就會(huì)遠(yuǎn)大，就會(huì)煥發(fā)出勃勃朝氣，永遠(yuǎn)前進(jìn)。