現在很多家庭都是獨生子女，雖然國家放開了二胎政策，但出于經濟壓力和家庭等原因，很多人依然選擇只要一個，因此每個孩子都是家中的寶貝，生怕他們吃虧了，特別是爺爺奶奶輩，更是恨不得把孩子捧在手心里。近日武漢就有小朋友在度幼兒園前被爺爺奶奶培訓，讓“打要還手，哭要大聲！”，爸爸媽媽被弄的哭笑不得，那么兒童怎么教育最好呢？

1、入園前的老人教育

“有小朋友沖過來推你，你怎么辦？”“我就抓住他的胳膊，咬他?！薄八谴舐暱?，引來老師呢？”“我就躺在地上，哭得比他還要大聲?！睋段錆h晚報》8月15日報道，經過一個月的暑期“集訓”，爺爺奶奶對孫子小磊的表現基本滿意，把他交還給兒媳婦周女士時還不忘囑咐：“離上幼兒園還有半個月時間，你一定要不斷強化他的自我保護意識。

周女士家住后湖，準備在今年9月把兒子小磊送去上幼兒園。小磊出生后，周女士怕爺爺奶奶太溺愛孩子，拒絕了他們帶伢的要求，辭掉工作當起了全職媽媽。7月10日小磊過生日當天，爺爺奶奶從老家趕來接走了孫子，說孩子上幼兒園之后他們就更難見面了，要趁這段時間培養(yǎng)一下感情，而且老家比武漢涼快，正好帶娃去避暑。公婆說得頭頭是道，周女士只好答應了。期間她多次提出要去接孩子回來，爺爺奶奶都不同意，一拖就是一個月。

昨天，周女士終于見到了小磊，卻發(fā)現原本還算乖巧的兒子變得傲嬌起來，不滿足他的要求，他就揮舞拳頭表達不滿，還學會了躺在地上哭鬧耍賴。小家伙得意地炫耀，爺爺奶奶教了他“武功”。周女士十分吃驚：公婆這些時到底向孩子灌輸了啥？她從小姑子那里打聽到，為了讓小磊“適應”即將到來的幼兒園生活、在與其他小朋友相處過程中不吃虧，爺爺奶奶每天通過“實戰(zhàn)”演練，教孫子在打架時如何運用身體的力量，讓對方既感覺到疼，又不容易產生實際傷害。周女士聽后啼笑皆非，她擔心這種過度的自我保護教育，會對孩子的心理產生不良影響。

2、兒童怎么教育最好

1.讓孩子感受到父母和他們之間有某種強烈的愛。和孩子一起讀書、一起玩、一起笑、一起瘋狂的鬧，當我們真的能夠和孩子交心到這種程度，一般情況下孩子不會不聽我們的意見。

2.家長要減少命令。刷牙的姿勢是要求、睡覺時是否抱著玩具熊也是要求、吃飯時速度是要求，各種各樣的要求很多，每個要求父母都要提高聲音或者用威脅的方式讓孩子來聽，孩子到最后就會不知道父母哪個要求是重點，也就不知道父母哪個要求才是最重要的。減少命令，把我們的威嚴放在最重要的事情上，那些無關緊要的小事，不要擺出一副苦瓜臉來命令孩子，他們才不愛看呢。

3.注意和孩子的眼神交流。這不僅僅對于給孩子提要求時有效，對于成年人之間的交流也是這樣。我們也在生活中測試自己的孩子發(fā)現，當我們和孩子說話時去觸碰孩子的眼神，孩子一般都能積極的響應我們的要求，很多孩子都很怕接觸父母的眼神，給孩子提要求時確保孩子在認真聽的重要前提就是和孩子眼神去交流。禮貌的打斷孩子正在做的事情，用眼神去交流，而不是直接用吵吵嚷嚷去喊出我們的要求，喊要求對家長來說真的太累。

4.用短語，尊重孩子。生活中肯定有很多父母在給孩子提要求時絮絮叨叨，甚至幾百年前的事父母都能拿出來再說一遍，這到底是在體現父母的記憶力好呢？還是再給孩子提要求。如果我們要對孩子提要求，盡量用簡短的話，在尊重孩子的前提下。比如：“立刻停止，趕緊給我去把垃圾倒掉”“謝謝，幫媽媽把垃圾扔了”，這兩種方法一定第二種更合適。

5.給孩子時間緩沖。沒有人喜歡被打攪或者瞬間被要求執(zhí)行一些新的命令，就像在生活中媽媽在看韓劇時孩子突然要求講故事、爸爸在玩游戲突然要求去做飯的道理一樣，孩子也是這樣的，他們不喜歡被打攪還要求瞬間執(zhí)行新的命令。一定要給孩子一些緩沖的時間，比如我們常用的倒計時5個數、倒計時3個數，把時間拉長到5分鐘1分鐘，再試試效果。

6.幫孩子解決問題。比如我們在給孩子提出問題時，孩子沒有聽，是孩子不愿意聽嗎？是孩子故意激怒我們嗎？或者這背后還有更深層次的原因？觀察孩子，如果孩子只是遇到別的障礙呢？假設我們要求孩子給我們倒垃圾孩子磨磨蹭蹭不愿意去，是不是有可能孩子很怕一個人乘坐電梯呢？我們要求孩子趕緊去睡覺孩子不肯去，是不是孩子有可能很怕黑乎乎的一個人的屋子呢？如果孩子在聽了我們的命令之后開始有掙扎（父母都能觀察得出來，噘嘴、搖頭、眼神飄忽），和孩子一定要有良好的溝通。

方法還有很多，每個家長都在努力做好，努力希望孩子聽從我們的建議。很多父母也希望自己不要每天和孩子咋咋呼呼（這真的太累心），那么就試試這些方法，說不定就有用了呢？實在沒用到時候再用武力解決問題也不遲?。?

總之注意這樣的原則：慢慢說不吵不喊給孩子思考和聽命令的時間、不要一次性提太多問題只說重點、面對孩子無法完成的任務時要幫孩子、注意和孩子眼神的接觸、更多的陪伴讓孩子更信任父母。