驚起!凌晨5點(diǎn)的求助電話!

凌晨4點(diǎn)，濟(jì)南六一兒童醫(yī)院王紹志醫(yī)生被一陣急促的手機(jī)鈴聲叫醒。原來這通電話是來自遠(yuǎn)在河北邯鄲的某小區(qū)。5歲男孩多多(化名)的媽媽因孩子語言問題遲遲不能解決，焦慮失眠、情緒緊張，凌晨在病友群里，有人推薦了王紹志醫(yī)生。救子心切，這位媽媽不顧凌晨4點(diǎn)，迫不及待的打通王醫(yī)生的電話，帶著哭腔，求他救救孩子!

醫(yī)生的職業(yè)敏感告訴王紹志，這個孩子一定是飽受疾病折磨多年，父母心理防線奔潰，如果父母得不到及時的疏導(dǎo)，孩子不能接受有效的干預(yù)，很容易讓父母放棄一個能夠恢復(fù)正常的孩子。

無奈!愛打架的小霸王一次次被勸退!

經(jīng)過將近一個小時的電話問診以及對孩子?jì)寢尩男睦硎鑼?dǎo)，王紹志醫(yī)生終于安撫了多多父母的焦慮，并約定第二天就帶孩子千里從河南奔赴濟(jì)南六一兒童醫(yī)院。經(jīng)過整整一個上午的奔波，下午兩點(diǎn)，多多父母終于在濟(jì)南六一兒童醫(yī)院六診室見到了王紹志主任。

王醫(yī)生耐心的細(xì)致的了解多多的康復(fù)情況

多多爸爸告訴記者，多多因?yàn)樵谟變簣@經(jīng)常打人而被勸退，而且這已經(jīng)是第2個幼兒園了。之前一個幼兒園被勸退，也是因?yàn)楸┝?，跟別人發(fā)生沖突。他說他兒子脾氣非常大，一點(diǎn)點(diǎn)小事，沒有順?biāo)男囊?，可能就會大喊大叫，拳打腳踢。經(jīng)常在幼兒園把玩具扔的滿地都是，在課間與其他小朋友發(fā)生沖突。為此，多多爸爸媽媽可以說是操碎了心，看了不少的育兒講座，育兒書籍都收效甚微。而且每次教育兒子的時候，兒子也承認(rèn)打人是不對的，可是下一次又總是控制不住。

歸因!孩子愛打架竟是語言發(fā)育遲緩惹的禍?

為什么這些多多會情緒失控，動不動就掄起拳頭來打人呢?難道是天生的壞脾氣嗎?作為父母，就只能束手無策嗎?多多爸爸告訴記者，由于多多很多事情不能流利的和同齡孩子順利溝通，一旦起了沖突就只會用暴力解決，其實(shí)，老師也是盡力幫助孩子，但是收效甚微，面對孩子這種情況家長真的是一籌莫展!

濟(jì)南六一兒童醫(yī)院王紹志主任指出，多多出現(xiàn)這種情況，不能簡單的歸因于孩子脾氣、教養(yǎng)問題，其實(shí)根本問題在于語言發(fā)育遲緩!“在幼兒園時期，不同的孩子語言發(fā)育的程度是不一樣的。有一部分孩子，他的語言發(fā)育比較遲緩，在遇到事情的時候經(jīng)常會因?yàn)橹倍Z無倫次，或者一下子說不上話來，這時候他會本能的用行動進(jìn)行暴力行為。”王主任解釋，通過檢查和問診發(fā)現(xiàn)，多多現(xiàn)在五歲基本的長句子不能說流利、完整說出，對于詞匯量的掌握也是極度缺乏，甚至幾乎沒有同齡孩子該有的一半的溝通能力。

每天例行查房中，王醫(yī)生向家屬叮囑多多康復(fù)注意事項(xiàng)

曙光!一個星期，孩子能夠流利的誦讀三字經(jīng)!

經(jīng)過綜合評定和檢查，最終王主任給多多制定了個性化的治療方案。經(jīng)過一周的康復(fù)訓(xùn)練和治療，在看到主任查房時候，多多孩子激動的給王紹志醫(yī)生背誦“三字經(jīng)”。

多多媽媽激動的告訴記者，“現(xiàn)在孩子不僅能夠吐字清晰，還能完整的表達(dá)自己的情緒和想法了，雖然還有些結(jié)巴，孩子恢復(fù)成這樣，在一星期之前我們是想都不敢想的!”說道此處，多多媽媽忍不住對王紹志醫(yī)生和濟(jì)南六一兒童醫(yī)院豎起大拇指!

聚焦!你點(diǎn)贊我捐款，讓語言發(fā)育遲緩兒童開口說話，讓我們一起為愛接力!

據(jù)調(diào)查，多多只是我國每年快速增長的語言落后患兒中的一員，而這些孩子中，很大一部分因?yàn)榧彝l件、治療費(fèi)用、病殘等原因處于困境之中。濟(jì)南六一兒童醫(yī)院建立了兒童發(fā)育行為障礙項(xiàng)目專項(xiàng)救助基金，成功幫助了近千名孩子重獲健康。

2022年以來延伸開展“你贊一次，我捐款1元”的公益關(guān)愛活動，醫(yī)院公號jn61etyy，關(guān)注困境中的多動癥、抽動癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯、遺尿癥、矮小癥等發(fā)育行為障礙兒童的成長。活動期間，每一個點(diǎn)贊，醫(yī)院就會目捐贈1元。

濟(jì)南六一兒童醫(yī)院院長表示，醫(yī)院今后將與公益組織以及在濟(jì)的各大高校志愿者組織緊密合作，開展各類志愿服務(wù)活動，全方位打開社會對特殊需要這個群體的認(rèn)知。力爭做到醫(yī)、教、家、政府、社會五位一體共同支撐地方兒童康復(fù)事業(yè)的發(fā)展、特殊需要兒童的發(fā)展。