大眾健康網(wǎng),分享健康養(yǎng)生科普知識(shí)及生活小常識(shí)

首頁(yè) > 人群 > 幼兒 > 寶寶弱視有什么癥狀?寶寶弱視是什么原因?[圖]

寶寶弱視有什么癥狀?寶寶弱視是什么原因?[圖]

大眾健康網(wǎng) 2019-11-26 17:41 寶寶弱視視力

很多小孩子很小就開始戴眼鏡了,這是由于遺傳性近視或者是弱視,家長(zhǎng)一定要注重孩子的視力問題。弱視可能是孩子出生后就有的,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的一些癥狀來(lái)判斷是否弱視。那么,寶寶弱視有什么癥狀?寶寶弱視是什么原因呢?

寶寶弱視有什么癥狀?寶寶弱視是什么原因?(1)

1、弱視是如何發(fā)生的

弱視主要是因?yàn)楹⒆拥难劬υ谏L(zhǎng)發(fā)育過程中,存在斜視,兩眼屈光狀態(tài)不同,較高的近視或遠(yuǎn)視,以及先天性白內(nèi)障等眼病,從而造成了視覺紊亂,形成弱視。

許多家長(zhǎng)因缺乏對(duì)弱視的認(rèn)識(shí),常把弱視當(dāng)成近視;這主要因?yàn)槿跻暫徒晝和型犷^瞇眼,頻繁眨眼,步態(tài)不穩(wěn);注意力不集中;手眼協(xié)調(diào)差;寫字易出格等現(xiàn)象;雖然弱視孩子眼睛外表看來(lái)與近視孩子一樣,但弱視和近視是有區(qū)別的:近視只需配戴眼鏡就可以有效矯正視力,基本上不影響學(xué)習(xí)和工作;但弱視卻不同,即使配戴眼鏡,視力也無(wú)法矯正到正常程度。

弱視的危害大于近視,因?yàn)閱渭兘暤膬和?,看遠(yuǎn)模糊,看近清楚,不影響視神經(jīng)發(fā)育和立體視的形成,而弱視容易形成單眼視覺,影響立體視的形成,成為“立體盲”?!傲Ⅲw盲”表現(xiàn)為看東西時(shí)沒有立體感,也就是只有平面兩維空間的知覺,對(duì)孩子將來(lái)的生活;升學(xué);就業(yè)造成影響。

2、判斷寶寶弱視

1、視力表檢查法

一般的孩子尤其是上幼兒園的孩子,到3歲時(shí)經(jīng)過簡(jiǎn)單的視力教認(rèn),多數(shù)都會(huì)認(rèn)視力表,父母可以購(gòu)買一張標(biāo)準(zhǔn)視力表,掛在家里光線充足的墻上,在5米遠(yuǎn)處讓孩子識(shí)別。用這個(gè)方法檢查最好不要低于4歲。

愛心提醒:檢查時(shí)一定要分別遮眼檢查,不可讓孩子雙眼同時(shí)看,防止單眼弱視被漏檢,反復(fù)認(rèn)真檢查幾次后,若發(fā)現(xiàn)一眼視力低于0.8,則需帶孩子到醫(yī)院作進(jìn)一步確診。

2、找異常行為

父母也可以用一些簡(jiǎn)易的方法尋找孩子患弱視的苗頭,具體方法為:

1、將比較醒目的物品放在孩子眼前,觀察他是否能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

2、觀察孩子雙眼、單眼注視時(shí)的情況,注意他看電視的時(shí)候是否喜歡湊得很近。

3、觀察孩子看東西時(shí)有沒有異常的頭位,比如是否喜歡抬頭、低頭看。

4、觀察孩子看物體的時(shí)候,能否穩(wěn)定地注視。如果孩子的眼球來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)或者震顫,則有弱視的可能。

5、孩子走路常常跌倒,老拿不到東西,也可能是弱視影響到他抓不準(zhǔn)物體的距離感。

3、遮蓋試驗(yàn)法

對(duì)于不愿配合檢查視力的孩子,可通過遮蓋試驗(yàn),來(lái)大致了解雙眼視力情況,具體方法為:

有意遮蓋一只眼睛,讓孩子單眼注視物體,若孩子表現(xiàn)很安靜,而遮蓋另一眼時(shí),卻撕抓遮蓋物,那就提示未遮蓋的一只眼視力很差,應(yīng)盡早到醫(yī)院檢查。

3、弱視怎么治療

(1)遮蓋療法

遮蓋療法是目前治療兒童弱視最簡(jiǎn)單,最經(jīng)濟(jì),最有效的方法之一,分為單眼嚴(yán)格遮蓋法、雙眼交替遮蓋法、半遮蓋法、短小遮蓋法四種方法,這種方法的主體是通過遮蓋正常眼睛,強(qiáng)迫弱視眼視物,迫使其接觸更多的光線刺激,慢慢提高弱視眼視力。

(2)精細(xì)目力訓(xùn)練

這種治療方法是對(duì)弱視眼的一種特別的應(yīng)用鍛煉,精細(xì)目力訓(xùn)練方法很多,應(yīng)根據(jù)弱視患兒的年齡、智力和視力等情況選用,也可經(jīng)常變更訓(xùn)練方法,例如:用紅絲線穿縫針,縫針大小可根據(jù)視力情況決定。也可練習(xí)刺繡、描圖、繪畫、書法等。精細(xì)目力訓(xùn)練必須使用弱視眼,每天1次,每次10~15分鐘。

最新文章

  • 運(yùn)動(dòng)
  • 膳食
  • 醫(yī)學(xué)
  • 美容
  • 心理
  • 人群