小孩子剛剛出生的時候是沒有性別意識的，都是在后來的不斷學(xué)習(xí)當(dāng)中才學(xué)會了解這些知識，這也是小孩子對于性知識的一種啟蒙學(xué)習(xí)，所以性教育對于孩子的成長是很重要的。那么，家庭性教育怎么著手？家庭性教育應(yīng)該要從哪些方面入手？

1、家庭性教育

在我國一般把青少年的性教育又稱作青春期教育，教育的內(nèi)容概括地講大體有性生理教育、性心理教育和性道德教育，具體包括德、智、體、美幾個方面。

1.性德育教育。

主要指培養(yǎng)青少年以社會文化所要求的，以社會主義道德為標(biāo)準(zhǔn)的處理關(guān)于自身性的各方面的問題。比如，怎樣結(jié)交異性朋友，怎樣看待選擇戀人，怎樣搞好夫妻、家庭關(guān)系，預(yù)防性罪錯問題等等。

2.性智育教育。

主要指傳授關(guān)于性器官、性發(fā)育、性行為、性生殖以及性衛(wèi)生等方面的基礎(chǔ)知識。

3.性體育教育。

就是使青少年懂得如何通過身體的健美鍛煉獲得健美的體型發(fā)育和性發(fā)育。

4.性美育教育。

重點(diǎn)是讓青少年了解如何塑造自己美的性別特征，其中應(yīng)包括體型美、容貌美、膚色美、服裝美、儀表以及氣質(zhì)、性格美等等。

2、溫馨小貼士

為了青少年們的成長，家長和教師要有智慧的女性私處孩子，讓他們對性建立一個正確的價(jià)值觀，健康快樂的成長。

3、錯誤性教育的危害

(1)采取欺騙手法，如告訴孩子他們是揀來的，石頭里蹦出來的也不是明智的，因?yàn)檎嫦嗫倳缓⒆觽冏R破的，說明大人是欺騙他們。于是他們會變得虛偽起來，為人一面，背人一面，促成偽君子的發(fā)展，使孩子不再誠實(shí)、天真無邪。這種結(jié)果當(dāng)然不能責(zé)怪孩子。

(2)色情文化往往使缺乏性知識和心理準(zhǔn)備的不成熟的青少年學(xué)生過分的性興奮，有增加性犯罪的可能性，但什么是色情文化要有科學(xué)依據(jù)，如何劃分爭論很大，采取兒童作品和成年人作品分類處理的辦法是合理的。

(3)當(dāng)孩子的言語和行為一旦涉及性問題，如玩"過家家"游戲，用手觸摸生殖器或罵臟話時，父母往往斥責(zé)打罵，造成孩子的怯懦行為，不敢堅(jiān)持真理，不能養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。

(4)當(dāng)孩子進(jìn)入初中后往往愛談?wù)搩尚詥栴}，說話帶臟字，他們往往會通過這種方式來表達(dá)自己的成年人氣慨和成熟，越是大人保密的事他們越是談?wù)摰闷饎牛@樣就會造成錯誤觀念在青少年當(dāng)中的流行。如果不是采取禁錮的態(tài)度，而是發(fā)展科學(xué)的適時的性教育，他們也不必嘀嘀咕咕地去談?wù)?，有些男女青年的正常來往常常引起老師、家長的過分敏感、動輒斥責(zé)、謾罵、結(jié)果在逆反心理的影響下，反而壓到一邊去了，管制越嚴(yán)越糟糕。

(5)壓抑兒童的好奇心，兒童提出諸如"我是誰生的?"、"我是怎么生出來的?"的問題時，只是對"性"感興趣，而僅僅是一種求知欲的反映，高度發(fā)展的求知欲就是對真理的矢志不渝的追求的動力，家長不但不回答反而斥責(zé)他們，就會扼殺他們的好奇心，探索知識應(yīng)該是沒有止境的，學(xué)無止境嘛，但壓抑他們的求知欲望只會導(dǎo)致愚昧，就像吃飯，若把胃口敗了就什么也不想吃了。同時這還造成一種印象，孩子們會覺得有問題是不能問的，問了要挨罵的，這樣就會造成他們從小對性有一種神秘感、罪惡感、骯臟感，從而影響他們的性生理的健康發(fā)展。

(6)丑化性行為，把性說成淫穢不堪、骯臟下流，宣揚(yáng)"萬惡淫為道，百善孝為先"，造成青少年對性的厭惡心理，成年后有可能形成對正常性行為和性反應(yīng)的嚴(yán)重抑制。即使青少年出現(xiàn)早戀甚至出格的行為，該秋天摘的果實(shí)夏天就摘了，也不能采取人轟大衣，殺雞給猴看的做法，這樣只會傷害他們的自尊心，促使他們沉淪下去。采取寬容和引導(dǎo)的態(tài)度，給予正確的教育和幫助是必要的，若社會道學(xué)氣氛太濃，過于苛刻，容易造成心理沖突，可能毀滅他們。