口吃是一種語(yǔ)言行為障礙，主要表現(xiàn)為言語(yǔ)上不夠流暢與正常人的言語(yǔ)有所區(qū)別?？诔詫?duì)于人們的日常生活影響還是比較大的，而且對(duì)于工作學(xué)習(xí)也會(huì)有一定的影響，所以需要及時(shí)的矯正口吃的現(xiàn)象。那么兒童口吃是什么原因引起的呢?有什么矯正方法呢?

1、兒童口吃的原因

(1)發(fā)展不平衡

在兩三歲到七歲之間，隨著自我意識(shí)的發(fā)展，寶貝的表達(dá)和表現(xiàn)欲望逐漸增強(qiáng)。

但此時(shí)由于語(yǔ)言機(jī)能尚未發(fā)育成熟，寶貝的思維能力、詞匯的掌握和組織句子的能力都在發(fā)展階段，這使他們?cè)诒磉_(dá)復(fù)雜的思想時(shí)感到困難，說(shuō)話過(guò)于急躁、激動(dòng)或緊張。

寶貝急于表達(dá)時(shí)，造成頭腦中儲(chǔ)存大量語(yǔ)言信息，但表達(dá)能力卻跟不上，思考與說(shuō)話的速度無(wú)法配合，從而出現(xiàn)較多的口吃現(xiàn)象。

(2)模仿

兒童時(shí)期是模仿性最強(qiáng)的時(shí)期，寶貝不單單喜歡模仿成年人的動(dòng)作，也喜歡模仿同伴、同學(xué)的動(dòng)作。

口吃的感染性很強(qiáng)，寶貝們又具有強(qiáng)烈的好奇心，他們與口吃者經(jīng)常接觸，覺得口吃的人說(shuō)話好玩而模仿，久而久之就容易養(yǎng)成口吃的習(xí)慣。

還有一種情況是寶貝常年與口吃者一起生活或一起玩耍，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)不知不覺中染上口吃。

(3)驚嚇

兒童時(shí)期由于驚嚇而口吃的不在少數(shù)。有的父母過(guò)于嚴(yán)厲，寶貝太頑皮或做錯(cuò)了某件事時(shí)，就對(duì)他們厲聲地呵責(zé)。

尤其是在寶貝說(shuō)錯(cuò)了某些話時(shí)，突然地大聲呵斥使他們受到驚嚇，從而變得口吃起來(lái)。另外，環(huán)境的驚嚇刺激也可能導(dǎo)致口吃，如父母間的吵鬧、發(fā)脾氣都能使兒童在語(yǔ)言上突然發(fā)生口吃。

(4)心理原因

如精神緊張、焦慮、應(yīng)激。精神因素是引起口吃的主要原因。

人們常常把控制說(shuō)話能力的腦半球稱為優(yōu)勢(shì)半球，習(xí)慣于使用右手的人優(yōu)勢(shì)半球在左側(cè)，習(xí)慣于使用左手的人優(yōu)勢(shì)半球在右側(cè)。

如果父母、幼兒園老師強(qiáng)迫左手優(yōu)勢(shì)兒童(俗稱“左撇子”)用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大腦在形成語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)半球的過(guò)程中出現(xiàn)功能混亂，出現(xiàn)口吃。

(5)遺傳因素

口吃與大腦兩半球優(yōu)勢(shì)或某種腦功能、語(yǔ)言器官功能障礙有關(guān)。

上述就是小編給大家介紹的關(guān)于引起兒童口吃的一些原因，大家一定要注意了，除了遺傳還有很多外在的原因。一定要及時(shí)矯正，那么到底如何矯正呢?

(6)治療口吃

2、兒童口吃如何矯正

1、搞清楚孩子口吃究竟是什么因素造成的，并設(shè)法消除。比如要對(duì)孩子學(xué)校的環(huán)境作調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其周圍有口吃者則要注意隔離。

如果發(fā)現(xiàn)有其他孩子嘲笑自己的孩子，則需要求老師配合，保護(hù)孩子不受其他孩子的嘲笑，并要有恰當(dāng)?shù)腻憻挋C(jī)會(huì)。

2、鼓勵(lì)孩子自由交談。仔細(xì)觀察，看看孩子究竟在什么情形下講話流利些，在什么情形下講話不夠流利。

孩子說(shuō)話流利時(shí)，鼓勵(lì)他多說(shuō)一些;孩子說(shuō)話不流利時(shí)，要耐心地聽，不可打斷他。

如果孩子由于緊張、害怕而一時(shí)語(yǔ)塞，應(yīng)該想辦法緩和一下氣氛，等孩子較為平靜后，再讓他講。

在孩子沒有心理壓力的情況下，讓他發(fā)表心中的想法，并給予鼓勵(lì)，并應(yīng)注意態(tài)度要和悅。

3、矯正發(fā)音。父母親逐字地念出正確的發(fā)音，讓孩子模仿，模仿時(shí)不妨準(zhǔn)備一些孩子喜歡的小禮物作為鼓勵(lì)，父母親若無(wú)法勝任此職，也可買些語(yǔ)言錄音帶讓他自行模仿。

要注意，發(fā)音法過(guò)于枯燥，三歲的孩子不會(huì)喜歡，要注意喚起孩子的興趣，可采取慢速朗誦孩子喜歡的練習(xí)繞口令詩(shī)歌和童話的方式進(jìn)行訓(xùn)練。

此外，書法、跳舞、游泳、唱歌對(duì)口吃的孩子也頗有幫助，父母可鼓勵(lì)孩子多多參與，有了自信心，孩子會(huì)在人多的時(shí)候戰(zhàn)勝膽怯心理，表達(dá)變得流利起來(lái)。

總結(jié)：上文小編給大家介紹了關(guān)于兒童口吃的一些原因和矯正方法，大家不要忽視它的危害性，影響人的一生，不僅是表達(dá)上還有心理上的，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)矯正為好!

3、小兒口吃的癥狀

主要表現(xiàn)為言語(yǔ)節(jié)律失調(diào)，語(yǔ)音或字句的重復(fù)、中斷、阻滯而不流利，可伴有言語(yǔ)助動(dòng)的動(dòng)作，如跺腳、拍腿等。

口吃患兒常表現(xiàn)膽小,退縮,自卑心理或其他情緒障礙。符合下列三項(xiàng)：

①經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)音或音節(jié)的重復(fù)或延長(zhǎng)，影響說(shuō)話的流暢性。

②無(wú)表達(dá)內(nèi)容障礙。

③排除抽動(dòng)癥及其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病。因發(fā)音-呼吸器官的緊張性痙攣，導(dǎo)致語(yǔ)言節(jié)奏失調(diào)，在激動(dòng)、恐懼或情緒激動(dòng)時(shí)更易發(fā)生?？杀憩F(xiàn)為第一字發(fā)音時(shí)發(fā)不出，第一字重復(fù)，話語(yǔ)中途某字發(fā)音障礙，或無(wú)意義地重復(fù)發(fā)音等不同形式?；純赫f(shuō)話時(shí)，可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀干搖晃等動(dòng)作。并易因口吃影響產(chǎn)生孤僻、自卑、羞怯等性格，部分患兒常易興奮或激惹，并伴有情緒不穩(wěn)和睡眠障礙等。