我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不僅是成年人都有手機(jī)，很多小孩子也有手機(jī)，而且經(jīng)常會(huì)看到小孩子拿著手機(jī)在玩游戲，而且很多游戲都是有充值業(yè)務(wù)的，游戲中為了有更好的裝備需要自己花錢(qián)買(mǎi)，小孩子不懂就經(jīng)常會(huì)用大人的手機(jī)消費(fèi)，近日一熊孩子拿奶奶的手機(jī)充值游戲花掉了奶奶一年的生活費(fèi)，奶奶哭著說(shuō)沒(méi)辦法了，自己也不知道怎么辦。

1、偷奶奶手機(jī)給游戲充值

遼寧大連的周阿姨今年62歲，平時(shí)帶著10歲和2歲的兩個(gè)孫子一起生活。這天她準(zhǔn)備取錢(qián)買(mǎi)藥，卻發(fā)現(xiàn)銀行卡里的7000元錢(qián)沒(méi)了，這可是她一年的生活費(fèi)，阿姨當(dāng)場(chǎng)急哭。原來(lái)10歲的大孫子幫周阿姨設(shè)置過(guò)手機(jī)微信的支付密碼，錢(qián)被孩子玩游戲充值花掉了。隨后他們聯(lián)系了游戲運(yùn)營(yíng)方，希望能退回這筆錢(qián)，目前此事在進(jìn)一步處理中。

2、孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么管

6歲前：嚴(yán)格限制使用手機(jī)

很多孩子不到6歲就開(kāi)始玩手機(jī)。研究發(fā)現(xiàn)，6歲前玩手機(jī)有害無(wú)益，手機(jī)對(duì)兒童視力的傷害至少是電視的2倍。

家長(zhǎng)應(yīng)給孩子多安排一些不涉及屏幕的活動(dòng)，多參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。這個(gè)階段孩子模仿能力極強(qiáng)，家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立榜樣，盡量不在孩子面前玩手機(jī)。

6~12歲：商量使用規(guī)則

有些家長(zhǎng)在這個(gè)年齡段給孩子買(mǎi)手機(jī)。這意味著，家長(zhǎng)的角色從“日常管控者”變?yōu)椤岸ㄆ陬檰?wèn)”。瑟曼正考慮給兒子買(mǎi)個(gè)手機(jī)，但很擔(dān)心，說(shuō)：“手機(jī)猶如‘潘多拉盒子’，但是不給孩子買(mǎi)又不切實(shí)際?！毙W(xué)到中學(xué)的過(guò)渡期也是孩子學(xué)習(xí)社交的開(kāi)始階段。如果一定要給孩子配手機(jī)，家長(zhǎng)要注意監(jiān)控和管理孩子在家庭之外使用手機(jī)的情況。在家里，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子商量使用手機(jī)的規(guī)則，越具體越好。比如，吃飯不玩手機(jī)，作業(yè)沒(méi)做完不玩手機(jī)，到任何地方都必須給父母發(fā)條短信報(bào)平安。

美國(guó)教育專(zhuān)家蘇珊·波普克表示，如果家長(zhǎng)擔(dān)心孩子通過(guò)手機(jī)訪(fǎng)問(wèn)“不恰當(dāng)”網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，不妨采取主動(dòng)措施過(guò)濾上網(wǎng)內(nèi)容。而且，要注意觀(guān)察和管理孩子的社交媒體賬號(hào)。這個(gè)階段，手機(jī)已經(jīng)不再是良好行為的“獎(jiǎng)賞”，而是幫助孩子塑造成熟人格的一種工具。

12~18歲：注意方式方法

孩子步入初高中階段，也正是他們加深和擴(kuò)大社交圈（線(xiàn)上和線(xiàn)下）的關(guān)鍵時(shí)期。因此，手機(jī)使用方面的挑戰(zhàn)最大。到12歲時(shí)，大多數(shù)孩子都擁有了自己的手機(jī)，還沒(méi)有手機(jī)的孩子自然會(huì)感受到來(lái)自同伴的壓力。曼妮的女兒今年14歲，剛上高中，12歲時(shí)就擁有了自己的手機(jī)。曼妮認(rèn)為，中學(xué)階段是孩子融入社會(huì)圈子的關(guān)鍵時(shí)期，孩子也越來(lái)越渴望能和朋友一起出去玩，有點(diǎn)零花錢(qián)。家長(zhǎng)一定程度上學(xué)會(huì)放手的同時(shí)，要繼續(xù)保證一些硬性規(guī)定。曼妮規(guī)定，女兒所有社交媒體活動(dòng)必須對(duì)父母開(kāi)放，手機(jī)電量低于20%時(shí)必須停止使用。

由于青少年喜歡探索規(guī)則的邊界，這對(duì)家長(zhǎng)的一些“過(guò)濾措施”構(gòu)成了巨大挑戰(zhàn)。另外，玩手機(jī)浪費(fèi)太多時(shí)間，而孩子的自制力又十分薄弱。因此，必要時(shí)應(yīng)采取強(qiáng)制措施，但必須注意方式方法，直接拿走手機(jī)可能不合適。孩子越大，越應(yīng)多溝通和理解。粗暴干預(yù)，適得其反。

3、玩手機(jī)對(duì)孩子的危害

兒童顱骨厚度顯著低于成年人，對(duì)輻射的吸收率明顯高于成年人，大腦對(duì)手機(jī)電磁波的吸收量要比成年人多60%。孩子的神經(jīng)系統(tǒng)正處于發(fā)育階段，受到的潛在威脅更大，會(huì)破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問(wèn)題。

1、容易受騙

手機(jī)行騙屢禁不止，讓沒(méi)有判斷力的孩子接觸過(guò)多信息，容易給他們帶來(lái)危險(xiǎn)。

2、盲目攀比

手機(jī)更新?lián)Q代速度飛快，容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。

3、影響發(fā)育

大劑量的電磁不僅對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育不利，還會(huì)帶來(lái)諸如哮喘、白血病之類(lèi)的疾病。

①兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，身體組織中的含水量比成年人豐富，而手機(jī)微波具有對(duì)水分越多的器官傷害越大的特點(diǎn)，因而，微波對(duì)人體眼睛的傷害最大。

②長(zhǎng)期發(fā)短信可能導(dǎo)致孩子手指發(fā)育畸形。

③低頭玩游戲會(huì)對(duì)孩子的頸椎帶來(lái)很大傷害。

4、加深隔閡

頻繁給同學(xué)、朋友發(fā)短信，有可能讓孩子們更不會(huì)對(duì)父母講真心話(huà)，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。

5、上癮沉迷

隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)同樣可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)，這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會(huì)過(guò)度沉迷于游戲中，影響其成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

6、影響思維

電話(huà)和短信剝奪了孩子與他人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，容易讓孩子變得怯懦、孤獨(dú)、偏執(zhí)。愛(ài)發(fā)短信的青少年，思考問(wèn)題難以深入，凡事急于求結(jié)果，性格比同齡人更沖動(dòng)。常用手機(jī)上的聯(lián)想輸入功能發(fā)短信，會(huì)使孩子們做其他事時(shí)只追求速度，而忽略準(zhǔn)確性，極大地影響他們的思考方式。

小孩子玩手機(jī)的問(wèn)題是一個(gè)很多家長(zhǎng)都非常重視的問(wèn)題，小孩子的自我控制能力是比較差的，而且玩游戲是非常容易上癮的，家長(zhǎng)一定要控制孩子玩手機(jī)玩游戲的時(shí)間，還有就是要讓孩子知道是不能隨便給游戲充值的，家長(zhǎng)要和孩子多溝通。