毋庸置疑，多動癥既然是癥，那就是一種病，多動癥是“注意力缺陷綜合癥”的俗稱，即“ADHD”,多動癥不是家長們常見的兒童一些正?；顒樱菬o法集中注意力，不能集中精力去完成一件事情或者一個任務(wù)，重點表現(xiàn)在注意力無法持續(xù)。

1.多動癥的癥狀

輕微多動癥患者在家長的幫助下可以得到治愈，但是自愈的可能性微乎其微，所以家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有所異常，需要立即采取矯正訓練，在學校也需要老師一起配合矯正。

嚴重者可能會造成神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不良，智力和語言表達能力遲緩，甚至對于簡單的細微動作，如系紐扣等都無法順利完成，還有可能產(chǎn)生攻擊性行為。較為嚴重的多動癥患者需要立即就醫(yī)，進行藥物治療。

2.訓練矯正方法

家長和老師首先要矯正自己對孩子的態(tài)度，不要使用暴力和體罰的方式去強制孩子，這樣不僅沒有效果，甚至會適得其反。我們要適當用鼓勵和溫和的方式慢慢引導(dǎo)孩子，制定合理的獎懲模式，先從幫助孩子集中注意力去完成某件細小的事情開始，慢慢的將難度增大，完成則有相應(yīng)的獎勵，失敗則會有適當?shù)膽土P，最好是用競技的方式，這樣孩子會更有積極性。

3.行為治療

行為治療即利用條件反射對患者進行行為訓練，用新的正確的行為代替攻擊性不恰當?shù)男袨椋尰颊咝纬梢环N正確的行為模式。

4.認知行為治療

認知行為治療即讓患者自己來思考判斷自己的行為是否合適，讓患者自主的學習正確解決問題的方式，這種方式需要親人朋友慢慢的引導(dǎo)和極大的耐心。