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孩子見(jiàn)人就哭是自閉癥嗎 什么是自閉癥

大眾健康網(wǎng) 2024-01-08 21:04 孩子見(jiàn)人就哭自閉癥癥狀

自閉癥,也叫兒童孤獨(dú)癥是在幼兒期出現(xiàn)的一種嚴(yán)重的精神障礙,主要可以表現(xiàn)為語(yǔ)言發(fā)育能力差與人交往能力差,行為活動(dòng)的刻板和單一,給患者的成長(zhǎng)帶來(lái)十分嚴(yán)重的。那孩子見(jiàn)人就哭是自閉癥嗎?相關(guān)知識(shí)介紹如下!

本文目錄

1、孩子見(jiàn)人就哭是自閉癥嗎?

2、什么是自閉癥?

3、自閉癥的表現(xiàn)是什么?

4、自閉癥如何護(hù)理?

孩子見(jiàn)人就哭是自閉癥嗎?

孩子見(jiàn)人就哭可能是自閉癥所導(dǎo)致,也可能是由于社交恐懼癥、抑郁癥等原因所引起,建議患者積極配合醫(yī)生治療。

1、自閉癥:自閉癥是發(fā)育障礙的代表性疾病,如果患者平日很少與同齡伙伴或外界人員接觸,會(huì)造成孩子在人際方面出現(xiàn)障礙,看見(jiàn)人之后情緒會(huì)變的緊張,就會(huì)通過(guò)哭的方式表達(dá)出來(lái)。家長(zhǎng)應(yīng)給予充分的耐心進(jìn)行指導(dǎo),多抽時(shí)間陪伴孩子,可以改善該癥狀。

2、社交恐懼癥:如果孩子從小缺乏安全感,會(huì)缺少自信心,除了一些親近的人外,他們很難與外界進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子參加集體性活動(dòng),引導(dǎo)孩子與陌生人進(jìn)行交流,可以變得更加積極樂(lè)觀。

3、抑郁癥:如果孩子性格傾向于內(nèi)向,自我調(diào)節(jié)能力較差,當(dāng)遇到強(qiáng)大的壓力或一些不公平待遇時(shí),心情會(huì)瞬間低落,非常悶悶不樂(lè)或悲痛欲絕,可能會(huì)通過(guò)哭的方式進(jìn)行宣泄,長(zhǎng)期就會(huì)形成抑郁癥,患者可以遵醫(yī)囑通過(guò)鹽酸帕羅西汀片、鹽酸舍曲林片、鹽酸氟西汀膠囊等藥物進(jìn)行治療。

除以上原因外,還可能是由于焦慮癥等原因?qū)е拢颊呖梢云綍r(shí)進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng),多與家人與朋友交流,可以有效改善上述現(xiàn)象。

什么是自閉癥?

自閉癥,又稱(chēng)為孤獨(dú)癥或孤獨(dú)性障礙,是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病。

大多數(shù)自閉癥患者會(huì)有人際交往方面的困難,很難與他人進(jìn)行溝通交流。早期診斷和治療可幫助越來(lái)越多的自閉癥患者改善狀況。自閉癥兒童中,智力水平表現(xiàn)很不一致,少數(shù)患者在正常范圍,大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。

自閉癥的癥狀在不同時(shí)期有所不同,可分為兒童期癥狀、青年期癥狀、成年癥狀。

自閉癥的表現(xiàn)是什么?

自閉癥一般表現(xiàn)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩和障礙,一般到兩歲和三歲仍然不會(huì)說(shuō)話,隨著年齡增長(zhǎng)語(yǔ)言逐漸減少,不喜歡與人交流,不喜歡與同伴玩耍,喜歡獨(dú)處。分不清親疏關(guān)系,不能與父母建成正常的依附關(guān)系。對(duì)兒童感興趣的玩具和游戲都沒(méi)有興趣,動(dòng)作刻板,如反復(fù)拍手,轉(zhuǎn)圈。在自閉癥的兒童中,智力水平表現(xiàn)很不一樣,少數(shù)在正常范圍,大多數(shù)患兒表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。

自閉癥如何護(hù)理?

1、環(huán)境的控制,家庭或者學(xué)校的環(huán)境是否安定、和睦對(duì)自閉癥的女生影響非常大,家庭的溫馨、父母的溫情、兄弟姐妹間的親情對(duì)于緩解自閉癥的癥狀發(fā)作有較好的作用,這并非是對(duì)自閉癥患者的溺愛(ài),而是理解,學(xué)校也要給予關(guān)心和幫助,鼓勵(lì)自閉癥的女生努力學(xué)習(xí)生活,建立自信心。

2、行為介入,就是與自閉癥的女生做同樣的動(dòng)作,但此行為要有所選擇,并注意思考如何進(jìn)行行為介入、介入后能產(chǎn)生多少效果、如何處理發(fā)展新的學(xué)習(xí),包括語(yǔ)言、行為等。

3、飲食護(hù)理是重要的環(huán)節(jié),對(duì)于自閉癥女生的康復(fù)起著至關(guān)重要的作用,所以受到很多家長(zhǎng)的關(guān)注,良好的飲食安排不僅能鞏固治療效果,還能提高身體免疫力,還可以增強(qiáng)信心。

總結(jié):自閉癥應(yīng)當(dāng)進(jìn)行環(huán)境的控制、行為介入、飲食護(hù)理等有效護(hù)理。

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