現(xiàn)在很多小孩都有性早熟的表現(xiàn)，讓家長們苦惱，因為孩子性早熟會影響到孩子在青春期的身體發(fā)育的，兒童性早熟是一種幼兒疾病，那么，兒童性早熟該怎樣治療？如何治療兒童性早熟？下面，帶著這個問題跟著大眾健康網(wǎng)小編一起來看看文章的解答。

1、兒童性早熟的治療

兒童性早熟發(fā)生率正逐年增多，但真正因疾病導(dǎo)致性早熟的不足一成，90%的孩子發(fā)生性早熟是受外部因素影響，其中過度的燈光刺激應(yīng)引起重視，尤其是孩子夜間睡覺時，如果沒有特殊情況，最好不要開燈，且盡可能保證充足的睡眠。另外，還要避免長時間電腦顯示屏的光照刺激，避免由此引發(fā)性早熟。那么，怎樣治療性早熟呢？

（一）病因治療

腫瘤引起者應(yīng)手術(shù)摘除或進(jìn)行化療，放療、甲狀腺功能低下所致者予甲狀腺制劑糾正甲狀腺功能，先天性腎上腺皮質(zhì)增生患者可采用皮質(zhì)醇類激素治療。

（二）藥物治療

1、促性腺激素釋放激素類似物（GnRHa）

天然的GnRH為10個氨基酸多肽，目前常用的幾GnRHa都是將分子中第6個氨基酸，即甘氨酸換成D—色氨酸、D—絲氨酸、D—組氨酸、D—亮氨酸而成的長效合成激素，其作用是通過下降調(diào)節(jié)，減少垂體促性腺激素的分泌，使雌激素恢復(fù)到青春期前水平?？砂?.1mg/kg，每4周肌肉注射1次，用藥后，患者的性發(fā)育及身高增長，骨齡成熟均得以控制，其作用為可逆性，若能盡早治療可改善成年人期最終身高。

2、性腺激素

其作用機制是采用大劑量性激素反饋抑制下丘腦-垂體促性腺激素分泌。如甲孕酮又稱安宮黃體酮，為孕酮衍生物，用于女孩性早熟，每日口服劑量為10~30mg，出現(xiàn)療效后減量維持。環(huán)丙孕酮為17—羥孕酮衍生物，不僅可阻斷性激素受體，并可減少促性腺激素的釋放，劑量每日70—150mg/m2，上述兩藥不能改善成年人期身高。

提示：在藥物治療方面，輕度性早熟可采用中藥如知柏地黃丸、大陰補丸及其他湯藥治療；中度以上及真性性早熟則可在醫(yī)生指導(dǎo)下用孕激素、促性腺釋放激素類藥品治療。

2、兒童性早熟處理方法

1、一切為了孩子

孩子要學(xué)會說“不”作為家長，有時候情之所至想抱抱孩子，如若孩子在你靠近他的時候拒絕了你，因為他在玩?；蛘吣阌绊懥怂乃咭只蚴呛⒆有那椴缓玫鹊龋阃耆梢岳眠@個機會告訴孩子：“你這么做是正確的，只要你不想讓別人碰你，別人就不能這么做，即便是你尊重的人，只要是讓你不愉快，你都可以拒絕”，倘若你告訴孩子別人這么做是因為喜歡你，你不能拒絕，這只能使得孩子不知不覺的喪失了自我保護(hù)意識。

孩子要了解“隱私”當(dāng)孩子對生理或者生殖器官表現(xiàn)出他們獵奇心的時候，家長可以告訴孩子男孩的丁丁，女孩的女性私處等，但是這些部位都是隱私，如果有人試圖觸摸的你的隱私的時候，是他在“欺負(fù)”你，不管什么時候有這個情況發(fā)生，一定要告訴家長。這種談話一定要多次的說，這樣才有效果。一定要告訴孩子，家里是真正意義上言論自由的場所。

2、為了孩子一切

家長要創(chuàng)造安全環(huán)境為了不讓孩子生活在恐懼不安的環(huán)境中，家長一定要多做工作，無論幼兒園還是興趣班或者夏令營，家長一定要了解背景和口碑之后在抉擇，如果條件允許，完全可以與組織者溝通了解防騷擾的安全措施。

家長要察言觀色學(xué)會從孩子日常的言語中找暗示點，譬如說“我不喜歡某某”“我不想去上誰誰的課”，這時候千萬不要責(zé)備孩子，要旁敲側(cè)擊的詢問原因，同時關(guān)注還是有沒有使用與性有關(guān)的詞匯或做出與性有關(guān)的行為。并且在恰當(dāng)?shù)臅r機家長要給力。

家長要相信孩子小孩子不會無緣無故地說謊，一旦他們說謊那一定是有原因的，因此，當(dāng)家長聽到孩子訴說這么不可思議的事情的時候，一定要相信孩子，放棄懷疑，同時還要避免悲傷或這過激的行為嚇到孩子，因為那樣會讓孩子害怕，此時父母一定要把一定的正能量傳輸給孩子，然后，告訴孩子，這是傷害你的人的錯誤，如果受害程度不嚴(yán)重，并且是短時間的，孩子慢慢會淡忘的，最后，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這種事實，一定要反饋到公安部門。

3、男女幼童“親嘴”需正確干預(yù)

幼兒的性教育，一直都是家長比較關(guān)心的問題。性意識尚未完全的他們，很可能因為發(fā)現(xiàn)成年人的某個親密行為而加以模仿，例如擁抱、親吻、撫摸性器官等，性早熟的現(xiàn)象可謂令人擔(dān)憂。

上中班的亮亮最近很是興奮，晚上和媽媽睡覺的時候，亮亮趴在媽媽耳邊偷偷的說：“媽媽，佳佳今天親我了?！眿寢寙査骸霸趺从H的??？”亮亮一頭扎進(jìn)媽媽懷里，不好意思的說：“親我的嘴。”佳佳是一個非?？蓯鄣男∨?，亮亮平時就對她有好感，家里有什么好吃的，都不忘帶給佳佳。亮亮的媽媽本來以為這只是孩子之間純真的友誼，沒想到不到5歲的孩子，既然會學(xué)著大人親吻。

媽媽嚴(yán)肅的告訴亮亮：“這樣親小朋友是不對的，只有跟自己最愛的人在一起，才能這樣親親?！绷亮琳f：“可是我很愛她啊，她也很愛我?！眿寢屚蝗灰庾R到問題的嚴(yán)重性，耐心的告訴他：“愛是無私的，愛就是生活在一起，只有長大了知道什么是愛以后，才能這樣親親。”亮亮若有所思的點點頭，然后沉沉的睡去。這個時候，亮亮的媽媽才明白平時忽視了對孩子的性教育，沒想到生活環(huán)境也會助長孩子“性早熟”。

4、防止兒童性早熟，需注重與孩子交流

“親嘴”只是兒童之間的模仿行為，他們甚至都不明白親嘴的真正含義，所以我們不能完全以成年人的視角去看待他們的模仿行為。現(xiàn)在有很多家庭的父母，都是以輕觸嘴唇的方式來表達(dá)對孩子的親密和愛意，見面用親吻或擁抱的方式打招呼也是比較常見的。

這些容易被我們忽視的細(xì)節(jié)，卻被孩子們牢牢記在心里。他們看完后很容易模仿，但是在模仿的過程中，有的小孩沒有得到家長的正確引導(dǎo)，就很容易導(dǎo)致這些孩子做出一些盲目的性行為。面對他們的這種行為，我們不能武斷的認(rèn)為是對是錯，這樣會讓孩子很茫然，這個時候，我們應(yīng)該及時與小朋友進(jìn)行交流，給他們一些正確的引導(dǎo)。例如：告訴孩子，向?qū)Ψ奖磉_(dá)親密，還可以采取擁抱和握手的方式；告訴他們“親嘴”是長大以后，自己當(dāng)了爸爸、媽媽才能做的。

幼兒在做出“親嘴”等模仿行為時，如果沒有及時進(jìn)行教育的話，他們就會認(rèn)為自己的做法是正確的，并維持這種習(xí)慣。所以為人父母的你們，切忌不要忽視幼兒的性教育問題。