青春期是一個發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅是身體上有很多變化，心理上也有一些變化。青春期的性心理正在逐步發(fā)育，在此期間，青少年是要接受正確的引導(dǎo)的，不然會對性心理的發(fā)育造成隱患，那么，青春期性心理有什么隱患？青春期性心理問題有哪些？

1、青春期性心理

青年男女們的青春期性心理其實存在許多問題，它們雖大多數(shù)屬于調(diào)節(jié)問題，但由于帶有隱蔽性，又由于社會的忽視與個體的掩視而不易被發(fā)現(xiàn)，如果嚴重發(fā)展下去，就會發(fā)展成各種性心理障礙和疾病，嚴重影響他們的身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)、工作與生活，造成不良后果。

下面就青春期幾種常見的性心理衛(wèi)生問題及如何調(diào)適舉例說明。

（一）性認知的偏差與性沖動的困擾。據(jù)調(diào)查，不少青少年對“性”持有不正確的認識，有的視它為下流、骯臟、見不得人，難以啟齒、無所適從，以致對自己的性沖動感到羞愧、自責、苦惱和困惑并產(chǎn)生厭惡與恐懼心理等等。其實性沖動是男女青年生理心理的正常反應(yīng)，是在性激素的作用和外界有關(guān)刺激下產(chǎn)生的，并不是不純潔、不道德或可恥的行為。產(chǎn)生上述不正確的看法的青年如不及時醒悟會造成心理障礙。所以對性的沖動要靠性道德來約束自己，采取可行的方法調(diào)適。如，當產(chǎn)生性沖動時用內(nèi)心壓抑的方法予以排解是一個很有效的方法，適度的壓抑是社會化的需要也是一個人性心理健康的反映。然而嚴重的壓抑感則有害身心健康。另外還可用一種積極的建設(shè)性的、能為社會接受的欲望或方式來取代欲望，如用繪畫、音樂、體育活動、從事勞動，或男女友誼交往等，使性能量得以轉(zhuǎn)移、性情感得以平衡。這種方法即是升華。

（二）性焦慮。一般認為，青年男女性心理的矛盾、沖突和各種性適應(yīng)不良等都可能引起性焦慮。這種性焦慮主要是指對自己形體的焦慮，對自己性角色的焦慮以及對自己性功能的焦慮。

一個人隨著生理發(fā)育成熟，到青春期往往會出現(xiàn)對自己形體的不安。男青年都希望自己長得魁梧高大，女青年都希望自己生長得苗條漂亮。如果有的男青年覺得自己矮小、瘦弱，就感到自卑；而有的女青年覺得自己過胖，長相平平，也會感到苦惱。有的男青年對生殖器的發(fā)育狀況，女青年對乳房的大小都十分敏感，并為此心事重重。還有的男女青年甚至對自己皮膚的黑白、臉上的“青春痘”等等煩惱不安。

此外，也有的青年為自己的心理行為是否與性角色相吻合而憂慮。有的男青年感到自己缺乏男子漢的氣質(zhì)；一些女青年覺得自己不夠溫柔、不夠細心。于是有些青年便產(chǎn)生了“過度補償”的念頭，比如有的男青年為了使自己更象個男子漢，故作深沉，或表現(xiàn)出大膽、粗魯行為，甚至打架與冒險等等。

以上幾種性焦慮對青春期男女青年的性心理發(fā)展影響很大，而且常常影響到他們?nèi)粘Ｉ钜约罢麄€精神狀態(tài)。調(diào)適的方法是，一般通過性教育和性咨詢可以起到改善的作用。其中最重要的是要使他們建立起健康的審美觀，接受自己的現(xiàn)實，不要怨天尤人，要揚長避短，對自身的性生理、性心理方面的疑惑，應(yīng)及時尋找心理醫(yī)生咨詢與幫助，不可獨自敏感多疑，自尋煩惱。

（三）遺精和痛經(jīng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有一部分男青年對遺精有不正確的認知和心理反應(yīng)，他們在每當出現(xiàn)遺精現(xiàn)象時，就感到不安、苦惱、困惑、羞愧和恐懼。其實，遺精是男性青年性成熟的表現(xiàn)和未婚男青年的正常心理現(xiàn)象。因為男性進入青春期后，睪丸就開始造出精子，到18-20歲左右達到高峰，“精滿則自溢”。

有些人由于某種錯誤認識，往往引起不良的心態(tài)而影響其情緒和健康，甚至產(chǎn)生嚴重后果，現(xiàn)實中曾有青少年因恐懼遺精而切斷陰莖或輕生的。

因此，我們要教育引導(dǎo)青年正確認識遺精現(xiàn)象，順其自然。一旦發(fā)現(xiàn)遺精，要及時清洗，保持衛(wèi)生。多參加文體活動，使生活豐富多采，但不要看色情書刊、錄像，減少性刺激。如發(fā)現(xiàn)遺精過于頻繁，應(yīng)及時去醫(yī)院檢查，對癥治療。

月經(jīng)對于青春期性成熟的女性來說，是一種周期性的正常的生理反應(yīng)。一般來說，少女在月經(jīng)期間，沒有什么不適的感覺，但由于各種因素的影響，比如，盆腔充血、激素分泌的變化和心理上的不適應(yīng)，有些女性可能有輕微的下腹及腰骶部沉墜感、腰酸、輕度腹瀉或便秘等；有的還有易疲勞、煩躁、情緒不穩(wěn)、頭暈、乳房腫脹等感覺。但一般不會影響工作、學(xué)習(xí)和生活。

有些女性有痛經(jīng)反應(yīng)。痛經(jīng)在生理上可分為兩類：一種是功能性痛經(jīng)，另一種是器質(zhì)性痛經(jīng)。這后一類可能是患有盆腔炎、子宮發(fā)育不良、子宮內(nèi)膜移位所引起等。

2、怎么預(yù)防性心理障礙

1.性知識教育。不同年齡的孩子，對于性有著不同程度的疑惑，如何孩子提出疑問，父母不能夠因為尷尬而避諱，這樣會讓孩子覺得性是什么不光彩的時期。父母要學(xué)會科學(xué)地進行引導(dǎo)。

2.引導(dǎo)孩子有性別意識。角色是社會在文化與個人關(guān)系中產(chǎn)生的，是與某一特定位置有關(guān)聯(lián)的行為模式。父母要給予子女正確的性別角色行為引導(dǎo)，教育孩子在男女的范圍內(nèi)要注意避忌，不做與性別角色相悖的行為。

3.教育孩子性道德。性道德是指規(guī)定每個人性行為的道德規(guī)范，性道德滲透在職業(yè)道德，家庭婚姻道德及社會道德之中，性道德標準應(yīng)具備自愿，無傷，愛者三個原則，具備性道德觀念，可以正確控制生理本能表現(xiàn)出的性要求，防止做出傷害他人的行為。

溫馨提示：當發(fā)現(xiàn)孩子的某些性偏離傾向有頻發(fā)或固定趨勢時，應(yīng)及時處理，此時態(tài)度要嚴厲，必要時可請心理醫(yī)生協(xié)助處理，經(jīng)過耐心的解釋和教育，并結(jié)合環(huán)境調(diào)整，其異常性行為可得到完全糾正。